Skip to content
Sign in
Artwork for Reparát
News

Reparát

Český rozhlas

O škole a školství jinak a lépe. Kvalitní vzdělávání je veřejný zájem. Pořad Reparát ukazuje příklady dobré a vyzkoušené praxe z celého Česka. Své tipy posílejte na reparat@rozhlas.cz

Všechny díly podcastu Reparát můžete pohodlně poslouchat v mobilní aplikaci mujRozhlas pro Android a iOS nebo na webu mujRozhlas.cz.
Play
Open in
  • 32 episodes
  • weekly
  • Avg 28 min
  • Czech

Episodes 32

NewestOldestLongest
All20Unplayed20In progress0Played0
Counted on this page — what you have heard stays on this device, so it is not something the list can be paged by.
  • Monday · 26 min

    Druháci řídí hotel, gymnazisté pořádají noc přednášek. Odpovědnost se učí na skutečných úkolech

    Šikovné studenty si většina lidí spojí s medailemi z olympiád, robotikou nebo vlastním byznysem. Méně vidět je to, čemu se od dob první republiky říká drobná práce: domluvit se s ostatními a dotáhnout společnou věc do konce. Hosté Reparátu ukazují, jak ji zvládají středoškoláci v Praze, Brně a Olomouci. Bez vyučujících, kteří jim věří, by to ale nešlo.

  • November 2 · 25 min

    Kultura a umění může pomáhat učit i snížit napětí ve třídě

    Když se řekne kultura ve škole, představí si mnoho lidí koncert nebo představení, na něž přijde třída jako publikum. Stovky organizací po celém Česku přitom nabízejí programy, ve kterých děti samy tančí, cvičí akrobacii nebo pracují na výtvarných projektech. Podle hostů Reparátu se díky této aktivní kulturní tvorbě zlepšují vztahy ve třídě, a děti se učí dovednosti důležité pro život. Školám ale často chybí přehled o nabídce.

  • October 26 · 26 min

    Vysoké školy hledají pravidla pro práci s umělou inteligencí

    Jazykové modely AI dnes napíší seminární práci, shrnou odbornou literaturu a navrhnou zdroje. Zejména pro univerzitní humanitní obory, kde se tohle mají studenti naučit dělat „ručně“, je to další výzva, jak poznat, co si tedy skutečně osvojili. Spolehlivý nástroj na odhalení textu od AI neexistuje a hranice, s čím vším smí studentům pomáhat, je tenká. Odpovědí proto může být pohovor nad hotovou prací nebo trénink dovedností, které umělá inteligence oslabuje.

  • October 19 · 25 min

    Agresivních dětí přibývá. Školy se učí včas rozpoznat varovné signály a reagovat

    Česko podle Globálního indexu míru patří mezi nejbezpečnější země světa, kriminalita dětí a mladistvých ale v roce 2025 podle policie dosáhla rekordu. Školy mají kamery i krizové plány. Když dojde na ostrou situaci, záleží hlavně na tom, jestli dospělí vědí, co dělat. Proč nestačí směrnice na papíře a proč po krizi potřebují podporu i sami učitelé, ukazuje Reparát.

  • October 12 · 24 min

    Patnáctiletí rozumí textu hůř než dřív. Čtení přitom podporuje kritické myšlení i odolnost společn

    V mezinárodním šetření PISA zůstává Česko nad průměrem zemí OECD, ve čtenářské gramotnosti se ale patnáctiletí žáci výrazně zhoršili. Porozumění textu přitom nepotřebují jen v češtině: bez něj nevyřeší slovní úlohu ani nerozeznají fakt od názoru. Jak čtenářskou gramotnost rozvíjet napříč předměty a jak souvisí s kritickým myšlením, ukazuje Reparát.

  • October 5 · 26 min

    Knihovny nepůjčují jen knihy. Žáci si v nich zkoušejí demokracii i překonávají dyslexii

    Spolupráce škol a knihoven není samozřejmost, městských a obecních knihoven s programy přímo pro školní třídy ale přibývá. Žáci si v nich můžou vyzkoušet, jak fungují volby nebo co jim nabízejí algoritmy sociálních sítí. A pomoc se čtením se tam může dostat i dětem se specifickými poruchami učení. Co se při výuce mezi regály osvědčuje a kde knihovny narážejí na limity, ukazuje Reparát.

  • September 28 · 23 min

    Spolupráce obohacuje. Když jsou školy a rodiče na jedné lodi

    Dobrovolnické spolky rodičů dnes hrají ve školách mnohem významnější roli než dříve. Aktivně se podílejí na budování školní komunity, ovlivňují kvalitu života ve škole i smysluplnost vzdělávání. Jak vypadá škola otevřená rodičům? Základem je dobře nastavená spolupráce mezi rodiči a školou, shodují se hosté v pořadu Reparát Českého rozhlasu Plus. (Pořad vysíláme v repríze, premiéru jste mohli slyšet v prosinci 2025.)

  • September 21 · 25 min

    Na jazyky nemám talent? Věda i učitelé říkají, že je to mýtus

    Ministerstvo školství v červnu rozhodlo, že druhý cizí jazyk bude na základních školách jen povinně volitelný a angličtina už nebude povinná od první třídy. Změny mají začít platit v září 2028. Plán vyvolal debatu, komu tahle změna poslouží. Argument, že některé děti prostě nemají na jazyky talent, vědecké poznatky nepotvrzují. Výzkumníci a školy, kde se výuce jazyků věnují, tvrdí, že spíš než naučit děti mluvit cizí řečí je důležité otevřít jim obzory pro cizí kultury.

  • September 7 · 25 min

    Přísnější odklady, asistenti k prvňákům. Co se změnilo?

    Každé čtvrté až páté dítě v Česku dostávalo odklad školní docházky, v jiných evropských zemích jde přitom o jednotky procent. Od letošního září platí přísnější pravidla a do prvních tříd nastoupily i děti, které by dřív zůstaly v mateřské škole. Je to jedna z novinek startujícího školního roku. Reparát se zaměří i na další novinky v systému, u některých není jasné, jestli na ně budou peníze.

  • August 31 · 25 min

    Do deseti let může v Česku chybět deset tisíc učitelů

    Základní a střední školy vloni poptávaly více učitelů, než kolik jich ročně vyjde z pedagogických fakult. A do deseti let může být situace ještě horší, upozorňují zprávy ministerstva školství. Nezaplněných učitelských míst by mohlo být až deset tisíc. Nejhůř se školám shání vyučující matematiky, fyziky a informatiky. Už dnes proto jejich úvazky berou lidé, kteří přicházejí z jiných profesí a pedagogické vzdělání si doplňují později.

  • August 24 · 24 min

    Když reparát nestačí. Školy řeší, jak se vyhnout propadnutí

    Termíny opravných zkoušek se na základních školách vypisují během srpna, maturity a vysokoškolské zkoušky lze opakovat i v září. Zhruba 5000 žáků je přitom každoročně u reparátů neúspěšných a musejí ročník opakovat. Příčina neúspěchu často leží jinde než v nedostatečných znalostech. Takovým dětem chybí většinou psychická a materiální podpora doma, peníze na obědy nebo jen někdo, kdo si už v listopadu všimne, že je ve škole něco v nepořádku.

  • August 17 · 26 min

    Odmítání školy není jen vzdor. Proč děti ztrácí motivaci?

    I když měly na prvním stupni školu rády, na druhém stupni se jejich postoj zdánlivě náhle mění. Část dívek a chlapců postrádá motivaci k výuce do takové míry, že ve škole chybí celé týdny nebo i měsíce. Příčinou můžou být rodinné problémy, nebo vzdor, ale také „jen“ vývojová proměna, na níž jsou rodiče i pedagogové málokdy připraveni. Co za ní stojí a jak reagovat, vysvětluje psychoterapeutka a ředitelka Střediska výchovné péče Svitavska ALFA Vlasta Pechancová. (Repríza)

  • August 10 · 26 min

    Když vzdělání není priorita. Dětem pomáhají besedy i příklady

    Děti, jejichž rodiče nepovažují vzdělání za důležité, to mají těžší, pokud chtějí žít jinak. Proto jsou pro ně cenná setkání s lidmi, kteří jim na vlastním příběhu můžou ukázat odlišnou cestu. Škola pak přestává být otravnou povinností, ale prostředkem k plnění snů a dosažení společenského uznání nebo dobrého platu. Kde se můžou děti s takovou osobní podporou setkat, a proč je obzvlášť důležitá pro žáky a studenty romského původu, ukazuje nový díl pořadu Reparát. (Repríza)

  • August 3 · 25 min

    Tábor má být dobrodružství, ne riziko. O sociálním bezpečí

    Letní tábory a sportovní soustředění patří k dospívání, jenže právě v prostředí s volnějším režimem a silnou pozicí vedoucích se může objevit obtěžování nebo sexualizované násilí. Odpovědí není děti nikam neposílat, ale zjistit si předem, jak konkrétní tábor se sociálním bezpečím pracuje: zda má pravidla i pro vedoucí, určené osoby a mechanismy pro řešení problémů a zda se ptá na zpětnou vazbu. Co si mají rodiče ověřit a jak s dětmi mluvit o hranicích doma i ve škole?

  • July 27 · 25 min

    Jak ve škole udržet zvídavost? Pomáhají pokusy

    Přírodní vědy a technika dokážou děti nadchnout stejně snadno, jako je odradit. Když se výuka scvrkne na vzorce a definice, přirozená zvídavost opadá a zájem o technické obory s ní. Co ji naopak drží při životě a přivádí mladé zpátky k pokusům i k technice, ukazuje Reparát na učitelích a organizacích, které stavějí na zážitku, přesahu do běžného života a na učení mezi vrstevníky.

  • July 20 · 26 min

    Jak dopřát léto dětem, které nemají kam jít?

    Letní prázdniny nejsou pro každé dítě úlevou. Volné týdny bez školy znamenají méně kontaktu s vrstevníky, víc času o samotě, nebo bezbřehé brouzdání na internetu – častěji u dětí ze sociálně znevýhodněných rodin a nepodnětného prostředí, kde chybí finance nebo zájem rodičů o kvalitní volnočasový program. Neziskové organizace po celé republice pro ně chystají letní pobyty, které nefungují jako běžné tábory. Co to dětem a dospívajícím dává a kde tyto akce narážejí na limity?

  • July 13 · 25 min

    Přišlo WhatsAppem. Jak děti připravit na rizikový obsah?

    Školy v Česku běžně doporučují žákům používat aplikaci WhatsApp, aby celá třída mohla komunikovat. Nejen že se skrze whatsappové skupiny sdílí nekontrolovaný obsah, funkce kanály fungují jako sociální síť, kde děti mohou snadno objevit nevhodný obsah, skupiny s radikalizačními materiály a manipulativní chování predátorů – i sdílet nebo vysílat vlastní videa nebo fotky. Jak rizika rozeznat a co dělat, pokud se děti setkají s problematickým obsahem, ukazuje Reparát. (Repríza)

  • July 6 · 26 min

    Proč obohatit školní docházku dobrodružnými expedicemi?

    Opustit pohodlí domova a vydat se poznávat svět na vlastní pěst. Tahle klasická výchozí situace z pohádek o hloupém Honzovi má i dnes velký potenciál pro rozvoj sebevědomí a odolnosti mladých lidí. Na vlastní kůži to vyzkoušeli hosté Reparátu, kteří jsou stále školou povinní, ale vedle toho jezdí na expedice a dobrodružné výpravy do přírody. Co jim to dává? A co by doporučili všem rodičům, kteří se bojí své děti na takové akce pustit? (Repríza)

  • June 29 · 24 min

    Méně obrazovek, víc pohybu. Co školám i obcím pomáhá rozhýbat děti bez velkých nákladů

    Dětem ubývá spontánního pohybu venku. Podle mezinárodní studie Health Behaviour in School-aged Children, na které spolupracují výzkumníci z Univerzity Palackého v Olomouci, tráví nezanedbatelná část z nich čtyři a více hodin denně u obrazovek a čelí vyšším zdravotním rizikům. Vytvořit prostor pro pohyb přitom nemusí znamenat drahé hřiště: stačí barvy na chodníku nebo dostupný pouliční sport. Jak okolí škol levně propojit s pohybem i s místní komunitou, ukazuje Reparát.

Showing 1–20 of 32 episodes