LingoScience

Lingo Lab - Digitale Lösungen für die Sprachtherapie

Mit LingoScience in 10 Minuten Wissen für die logopädische Praxis tanken. Wir berichten über spannende aktuelle Erkenntnisse in der Logopädie, aber auch wegweisende Forschungsergebnisse der Vergangenheit werden vorgestellt. Eine Podcast-Folge befasst sich dabei stets mit einer bestimmten Studie zum Thema Aphasie, Dysarthrie, Sprechapraxie oder neurogener Dysphagie. Zum Ende werden umsetzbare Schlussfolgerungen für den Praxisalltag gezogen. LingoScience ist eine Kooperation von Lingo Lab und dem dbs - Deutscher Bundesverband für akademische Sprachtherapie und Logopädie. Alle Folgen gibt es auch als PDF zum Download auf https://lingo-lab.de/podcast und https://dbs-ev.de

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German

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Tuesday · 9 min
SES bei Teenagern
Sprachtherapie zur Verbesserung von Erzählfähigkeiten und Wortschatz
October 6 · 13 min
SPEAK OUT! Die bessere Alternative zu LSVT?
In der US-amerikanischen Studie von Alison Behrman, Jennifer Cody und Team (2020) wird das Therapieverfahren „SPEAK OUT!“ mit integriertem Gruppentherapieprogramm „The LOUD Crowd“ evaluiert. Der wichtigste Unterschied zum bisher etablierten LSVT Loud besteht im intentionalen Sprechen, das mit SPEAK OUT! trainiert werden soll. Betroffene sollen zielgerichtet und aktiv kognitive Ressourcen aufbringen, um ihre Aufmerksamkeit auf ihre Sprachproduktion zu lenken. Somit verfolgt die Therapie das Prinzip zielgerichtetes, bewusstes Verhalten zu fördern, um automatisierte motorische Defizite zu kompensieren. Originalstudie: Behrman, A., Cody, J., Elandary, S., Flom, P., & Chitnis, S. (2020). The Effect of SPEAK OUT! And The LOUD Crowd on Dysarthria Due to Parkinson’s Disease. American Journal of Speech-Language Pathology, 29 (1448-1465).
September 1 · 10 min
Nicht mehr normal: Wie sich die Schluckentwicklung bei Kindern mit SMA trotz Therapie von der Norm unterscheidet
Heute geht es um die Frage, was passiert, wenn Kinder mit SMA bereits medikamentös behandelt werden. Entwickeln sich Schlucken, Kauen und Sekretmanagement dann im gleichen Tempo wie die Motorik? Originalstudie: Zang, J., Dumitrascu, C., Glinzer, J., Weiss, D., Denecke, J., Pflug, C., Niessen, A. C., Steffens, P. & Johannsen, J. (2026). Swallowing development in infants and toddlers with spinal muscular atrophy following therapy compared to healthy controls: the prospective controlled DySMA trial. Orphanet Journal of Rare Diseases, 21, 105. doi:10.1186/s13023-026-04227-3.
August 4 · 11 min
Normwerte beim frühkindlichen Schlucken
Das Ziel dieser Studie war es, Normwerte für das Instrument DySMA (Dysphagie bei Kindern mit Spinaler Muskelatrophie) zu erheben, gemessen an gesunden Säuglingen und Kleinkindern zwischen null und 24 Monaten, damit Ergebnisse bei Kindern mit SMA nicht nur beschrieben, sondern wirklich eingeordnet werden können. In der zweiten Folge dieser Doppelfolge werden wir noch genauer erklären, was SMA ist und wie diese Erkrankung das Schlucken beeinflusst. Originalstudie: Dumitrascu, C., Pflug, C., Oh, J., Sengutta, M., Denecke, J. & Zang, J. (2025). Feeding development in healthy infants: A comparative framework for children with Spinal Muscular Atrophy – The DySMAnorm study. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 193, 112345. doi:10.1016/j.ijporl.2025.112345
July 7 · 13 min
VR zur Behandlung von Jugendlichen mit SES
Eine Interventionsstudie von Elke Arts und Team (2024) befasst sich mit dem therapeutischen Einsatz von virtueller Realität oder kurz: VR. Die niederländische Studie untersucht, ob sozial-emotionale Fähigkeiten mittels VR verbessert werden können. Originalstudie: Arts, E., De Castro, B.O., Luteijn, E., Elsendoorn, B., Maric, M. & Vissers, C.T.W.M. (2024). Virtual Reality Training to Improve Socio-Emotional Functioning in Adolescents with Developmental Language Disorders: A Multiple Baseline Effectiveness Study. Social Development, 34 (1). https://doi.org/10.1111/sode.12784.
June 2 · length unknown
Tiefe Hirnstimulation bei anhaltendem Entwicklungsstottern
Kann die Stimulation des ventralen intermediären Kerns (VIM) des linken Thalamus die Symptomatik eines Erwachsenen mit schwerem, therapieresistentem Stottern reduzieren? Diese Frage wurde von Kell und Team in der vorliegenden Frage untersucht. Originalstudie: Kell, C. A., Warneke, N., Zentsch, V., Kasper, J., Vauth-Weidig, M., Warnecke, T., & Neumann, K. (2025). Left thalamic deep brain stimulation for persistent developmental stuttering. Journal of Fluency Disorders, 106147.
May 5 · 8 min
Scheußlicher Name, toller Fragebogen: Der SAQOL-39g
Im Rahmen einer Therapiestudie haben Forschende eine deutsche Fassung der „Stroke and Aphasia Quality of Life Scale-39 item version“ entwickelt und evaluiert. Der Artikel von Breitenstein et al. beschreibt die Adaptation ins Deutsche und die psychometrische Absicherung des SAQOL-39g. Originalstudie: Breitenstein, C., Hilari, K., Baumgaertner, A., Grewe, T., Flöel, A., Ziegler, W., Martus, P., Ringelstein E.B., Huber W., Haeusler K.G., Bruehl, S., Willmes, K. & FCET2EC Study Group. (2025). Psychometric properties of the German Stroke and Aphasia Quality of Life Scale 39 generic version. European Journal of Physical and Rehabilitation Medicine, 61(3), 425. https://doi.org/10.23736/S1973-9087.25.08963-4.
April 14 · 14 min
Nicht alle Flugzeuge haben Propeller: Wie Kontextvariabilität Late Talkern beim Wörterlernen hilft
In den letzten Jahren hat die Forschung gezielte therapeutische Ansätze identifiziert, um den Wortschatzerwerb bei Late Talkern zu fördern. Einer davon ist das VAULT-Protokoll. Der Fokus auf sprachliche Regelmäßigkeit ermöglicht es dem Kind, die lexikalische Form einer Bedeutung effektiv zu kodifizieren. Originalstudie: Alt, M., Mettler, H. M., Schiff, E. S., Evans-Reitz, N., Burton, R., Cretcher, S. R. and Staib, A. (2025). Not All Planes Have Propellers: Using Context Variability to Treat Word Learning in Late Talkers With the Vocabulary Acquisition and Usage for Late Talkers Protocol. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 68(2), 579-601.
March 3 · 10 min
Was hilft bei Bell'scher Parese?
Varelas und Team betrachten in einer systematischen Übersichtsarbeit, ob physiotherapeutische Therapie bei idiopathischer Fazialisparese wirksam ist und welche Konzepte und Methoden zu empfehlen sind. Originalstudie: Varelas, E. A., Gidumal, S., Verma, H., Vujovic, D., Rosenberg, J. D., & Gray, M. (2025). Physical therapy for idiopathic facial paralysis: A systematic review. American journal of otolaryngology, 46(1), 104511.
February 10 · length unknown
Mehr Schlucke, weniger Sekret: Wie subglottische Luftzufuhr das Schlucktraining unterstützen könnte
Eine Tracheotomie wirkt sich unter anderem durch den fehlenden natürlichen Luftstrom, der normalerweise mechano-rezeptive Reize liefert und den subglottischen Druck beim Schlucken aufbaut, ungünstig auf das Schlucken aus. Um diesen Input zur Triggerung des Schluckens genauer zu untersuchen, wurde eine explorative Pilotstudie durchgeführt, bei der die Forschenden untersuchten, ob ein extern zugeführter Luftstrom oberhalb des Cuffs einer Trachealkanüle die Schluckfrequenz steigert und die Menge des Sekrets oberhalb des Cuffs reduziert. Originalquelle: Kothari M, Bjerrum K, Nielsen LH, Jensen J, Nielsen JF. Influence of External Subglottic Air Flow on Dysphagic Tracheotomized Patients With Severe Brain Injury: Preliminary Findings. Annals of Otology, Rhinology & Laryngology. 2016;126(3):199-204. doi:10.1177/0003489416683192.
January 6 · 10 min
Versuchens Sie`s nochmal! - Warum Wortwiederholungen das Sprechen nicht automatisch verbessern
In den USA werden bei Verdacht auf Sprechapraxie Wörter routinemäßig mehrfach wiederholt, um die Beziehung zwischen aufeinanderfolgenden Versuchen zu untersuchen. Die Studie von Haley und Jacks (2021) analysierte, wie sich die phonemische Genauigkeit über die Wiederholungen hinweg verändert und ob Diagnose und Schweregrad der Sprechapraxie diese Veränderungen vorhersagen. Originalstudie: Haley, K. L., Jacks, A., Richardson, J. D., Harmon, T. G., Lacey, E. H. & Turkeltaub, P. (2023). Do People with Apraxia of Speech and Aphasia improve or worsen across repeated sequential word trials? Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 66(4), 1240–1251. https://doi.org/10.1044/2022_JSLHR-22-00438.
Dec 21, 2025 · length unknown
100! Die Jubiläums-Folge
In dieser ganz besonderen Episode gibt es einen spannenden Talk mit den Kolleginnen des Podcasts Dialogo. Außerdem bekommt ihr einen Blick hinter die Kulissen von LingoScience und lernt die Macher kennen. Schön, dass ihr dabei seid!
Nov 11, 2025 · 8 min
Zwischen Kopf und Mund – Das Rätsel der Sprechapraxie
Heute geht es um die komplexe Störung der Sprechapraxie. Wir greifen einen Artikel des britischen Psychologen Chris Code auf, der aktuelle theoretische, experimentelle und klinische Studien beleuchtet und die wichtigsten Fragen und Kontroversen zusammenfasst. Originalquelle: Code, C. (2021). Contemporary issues in apraxia of speech. Aphasiology, 35(4), 391–396. 10.1080/02687038.2021.1896108.
Oct 14, 2025 · 12 min
Zwischen Wort und Kontext: Diskurstherapie bei Aphasie
Die britisch-australisch-amerikanische Forschungsgruppe um Lucy Dipper veröffentlichte die erste systematische Übersichtsarbeit zu Diskurstherapien bei Aphasie. Ihr zufolge umfasst der Diskurs mehrere sprachliche Ebenen, und zwar eine makrostrukturelle Organisationsebene, eine Ebene der Äußerungs- oder Satzstruktur und eine lexikalische Ebene. Originalstudie: Dipper, L., Marshall, J., Boyle, M., Botting, N., Hersh, D., Pritchard, M. & Cruice, M. (2021). Treatment for improving discourse in aphasia: a systematic review and synthesis of the evidence base. Aphasiology, 35(9), 1125-1176. https://doi.org/10.1080/02687038.2020.1765305.
Sep 16, 2025 · 11 min
Gibt es cross-linguistische Effekte bei der Therapie von mehrsprachigen Kindern? Und wenn ja, wo?
Nair und Team haben in einem systematischen Review die logopädische Therapie und sprachübergreifende Transfereffekte bei mehrsprachigen Kindern mit SES untersucht. Dabei betrachteten sie Phonologie, Wortschatz, Morphosyntax, Pragmatik, Erzählfähigkeit sowie Lese- und Schreibkompetenzen. Originalstudie: Nair, V. K. K., Clark, G. T., Siyambalapitiya, S., & Reuterskiöld, C. (2023). Language intervention in bilingual children with developmental language disorder: A systematic review. International Journal of Language & Communication Disorders, 58(2), 576-600.
Aug 19, 2025 · 10 min
FranKa – angepasstes Fluency Shaping für Schulkinder mit Biofeedback
Die evidenzbasierten Methoden in der Behandlung von Stottern zeigen oftmals ein sehr heterogenes Bild. Das Ziel von Euler war, die Auswirkungen einer Gruppentherapie mit einer Sprechrestrukturierungsmethode bei sechs- bis neunjährigen deutschen Kindern zu untersuchen. Studie: Euler, H. A., Merkel, A., Hente, K., Neef, N., von Gudenberg, A. W., & Neumann, K. (2021). Speech restructuring group treatment for 6-to-9-year-old children who stutter: A therapeutic trial. Journal of Communication Disorders, 89, 106073.
Jul 22, 2025 · 16 min
Mit oder ohne Gebärden? Welche Behandlungsansätze sind bei Kindern mit Hörstörungen am wirksamsten?
Demers und Bergeron haben anhand einer Analyse verschiedener Studien untersucht, welche Behandlungsansätze für Kinder mit Hörstörungen am wirksamsten sind, um sowohl Therapierenden als auch Eltern eine Orientierungshilfe zu geben. Originalstudie: Demers, D., & Bergeron, F. (2019). Effectiveness of rehabilitation approaches proposed to children with severe-to-profound prelinguistic deafness on the development of auditory, speech, and language skills: A systematic review. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 62(11), 4196-4230.
Jun 24, 2025 · 14 min
Wie Tablet & Computer die Sprachtherapie revolutionieren
Die Forschungsgruppe um Célia Ericson aus der Schweiz hat sich vorgenommen, eine Übersicht über bestehende Aphasieprogramme mit ihren Zielsetzungen und Inhalten zu erstellen. Außerdem wurde untersucht, wie effektiv die Therapien waren. Ericson, C., Latysheva, A., Poirier, S.-È., & Fossard, M. (2025). Computer- and Smart-Tablet-Based Self-Administered Treatments in Chronic Post-Stroke Aphasia: A Systematic Review. Brain Sciences, 15(2), 122
May 27, 2025 · 9 min
Schluss mit mundmotorischen Übungen – Artikulationstherapie neu denken
Obwohl durch Reviews bereits belegt wurde, dass mundmotorische Übungen bei der Therapie phonetischer Störungen nicht wirksam sind, greifen viele logopädische Fachkräfte weiterhin darauf zurück. Die Gründe dafür, aber auch Gründe für einen bewussten Verzicht wurden von Angerer und Team in einer quantitativen Studie erfasst und ausgewertet. Originalquelle: Angerer, L., Haberkern, A., & Lauer, N. (2025). Mundmotorische Übungen in der Artikulationstherapie: Ergebnisse einer Online-Befragung von Fachkräften der Logopädie/Sprachtherapie. Forum Logopädie, 39(2), 20–26.
Apr 29, 2025 · 9 min
Zwischen Vielfalt und Fehldiagnose – Mehrsprachige Kinder in der logopädischen Praxis
Migrierte Familien stehen häufig Barrieren in der gesundheitsbezogenen Versorgung gegenüber, dies betrifft auch die Logopädie. Scharff-Rethfeldt untersuchte das Angebot mittels einer quantitativen Umfrage. Originalquelle: Scharff Rethfeldt, W. (2019). Speech and Language Therapy Services for Multilingual Children with Migration Background: A Cross-Sectional Survey in Germany. Folia phoniatrica et logopaedica, 71(2-3), 116–126. https://doi.org/10.1159/000495565.

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