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Obwohl Sprachfähigkeiten in der Kindheit entstehen, entwickeln sie sich im Jugendalter weiter. Victoria Joffe untersuchte in einer großen Studie, ob gezielte Sprachtherapie den Wortschatz und die Erzählfähigkeiten von Jugendlichen mit Sprachstörungen in der Sekundarstufe verbessern kann.
