Iris Laube Stoll berichtet, wie ihre Lernenden die Vokabeln in Französisch und Spanisch lernen, ohne dass sie klassische benotete Vokabeltests schreibt.
Judith Jung berichtet von der Genius Hour, mit der im Deutschunterricht an der BBS Raum entsteht für Unterricht auf Augenhöhe und ein komplexes Bewertungsszenario, in dem Selbstwirksamkeit und Eigenverantwortung zum Tragen kommen.
Martin Lentzen berichtet von seinem KI-Startup-Projekt, mit dem er nach dem Deeper Learning-Konzept gearbeitet und 2024 den dritten Platz beim Lehrkräftepreis des Philologenverband in der Kategorie„Unterricht innovativ“ gewonnen hat
Björn Nölte beschreibt seinen kollaborativen Weg ins eigenverantwortliche Lernen, bei dem er Geschichte durch die Augen von fiktiven Zeitzeugen erlebbar gemacht hat
Björn Nölte beschreibt seinen kollaborativen Weg ins eigenverantwortliche Lernen, bei dem er Geschichte durch die Augen von fiktiven Zeitzeugen erlebbar gemacht hat
