EducationHow ToSelf-Improvement

Det Ringer In!

Jennie Wilson

Det är viktigt att vi pratar om skolan. Lärande och undervisning är komplext och det finns sällan enkla svar. En del saker kan vi lärare och ledare inte påverka. Men en del saker kan vi påverka! Häng med och få stöd kring hur du kan utveckla din roll som ledare och lärare. Kom ihåg: Du gör skillnad!

Play

Open in

32 episodes
weekly
Avg 13 min
Swedish

Episodes 32

Newest Oldest Longest

All20 Unplayed20 In progress0 Played0

Counted on this page — what you have heard stays on this device, so it is not something the list can be paged by.

S1 · E148
Yesterday · 10 min
#148: Misstag, ja tack!
“Jennie, du måste berätta det här för andra: första terminen var hemsk, men nu är det hur bra som helst!” Det sa en lärare till mig för ett tag sedan. Att lära nytt är svårt. Att förändra undervisning tar tid. Det blir inte som vi vill på en gång, men av misstagen lär vi oss och tar nya steg framåt. Det pratar jag om i det här avsnittet. Häng med! Tips på avsnitt: Avsnitt 21: Det blev inte som jag ville Avsnitt 28: Jag faller tillbaka i gamla hjulspår
S1 · E147
October 21 · 15 min
#147: Krångla inte till det
Ibland krånglar vi till det i onödan. Vi gör för stort och för mycket, och missar de små möjligheterna till interaktion som kan göra stor skillnad. Jag kan göra på många olika sätt, men för mig är grunden i samarbete parsamtalet. Små korta, stödjande samtal. Vi behöver inte krångla till det. Det pratar jag om i det här avsnittet. Häng med!
S1 · E146
October 14 · 12 min
#146: Konsten att ställa frågor
Använder du par- och gruppsamtal i undervisningen? Vill du stötta eleverna att komma djupare i sina samtal? Lär ut hur man ställer frågor! Att ställa frågor kan vara klurigt. Det är inte något elever bara kan, och det räcker inte att jag säger “ställ frågor till varandra”. Jag behöver explicit lära eleverna hur man ställer frågor. I det här avsnittet ger jag några tips på hur vi kan stärka elevernas förmåga att ställa frågor. Häng med! Tips på avsnitt: Avsnitt 53: Som vi frågar får vi svar Avsnitt 95: Använd elevernas frågor
S1 · E145
October 7 · 15 min
#145: Funkar samarbete i särskild undervisningsgrupp?
Kooperativt lärande kan användas i alla årskurser, ämnen och verksamheter, men vi får göra på lite olika sätt. Hur kan jag tänka om jag jobbar i en särskild undervisningsgrupp? Hur kan jag göra om jag bara har en eller två elever? Det pratar jag om i det här avsnittet. Häng med! Tips på avsnitt: Avsnitt 4: Vikten av tack Avsnitt 17: Samarbetsfärdigheter Avsnitt 18: Samarbetsfärdigheter - T-kort/Y-kort Avsnitt 112: Små saker gör stor skillnad
S1 · E144
September 30 · 9 min
#144: Jag vill, jag kan och jag behövs!
Kooperativt lärande påverkar. Det påverkar elever, lärare, skolor, föräldrar, ja hela samhället. För när jag använder kooperativt lärande i mitt klassrum påverkar jag inte bara elevernas lärande positivt, jag påverkar dem som människor. Med hjälp av kooperativt lärande kan vi forma människor som känner att de vill bidra positivt, de kan bidra positivt och att deras bidrag behövs.
S1 · E143
September 23 · 19 min
#143: Jag har för stor klass!
Går det att använda kooperativt lärande i stora klasser? Absolut! Stora klasser kräver faktiskt att jag använder samarbete, då jag som ensam lärare omöjligt kan hinna hjälpa alla. Men hur kan jag göra så att det inte blir rörigt och stökigt? I det här avsnittet ger jag stöd för att använda kooperativt lärande i stora klasser. Häng med! Tips på avsnitt: Avsnitt 6: De viktiga första minuterna Avsnitt 10: EPA - enskilt, par, alla Avsnitt 16: Jag hinner inte hjälpa alla! Avsnitt 140: Men lyssna då! Avsnitt 141: Pingpongprat
S1 · E142
September 16 · 13 min
#142: Gör så här!
Orden vi väljer spelar roll. Hur jag ger instruktionerna inför ett samarbete påverkar hur samarbetet blir, hur eleverna stöttar varandra eller inte stöttar varandra. I det här avsnittet får du stöd för hur du kan ge instruktioner som leder till bättre samarbeten. Häng med!
S1 · E141
September 9 · 20 min
#141: Pingpongprat - en minut som gör skillnad
Pingpongprat är nog en av mina favoritstrukturer, för den synliggör så tydligt, på bara en minut, kärnan i kooperativt lärande. Den får oss att direkt uppleva kraften i samarbete och vad gemenskap kan göra för lärandet. Den påverkar på så många plan, under den där lilla korta minuten. I det här avsnittet vill jag gå lite djupare in på hur pingpongprat kan användas, vad det kan leda till och lite olika varianter och tips, så att du och dina elever kan lyckas så bra som möjligt. Häng med! Tips på avsnitt: Avsnitt 5: Samtal i klassrummet Avsnitt 6: De viktiga första minuterna Avsnitt 10: EPA - enskilt, par, alla Avsnitt 50: Svara, jag drog ju din glasspinne! Avsnitt 102: Positivt ömsesidigt beroende
S1 · E140
September 2 · 14 min
#140: Men lyssna då!
Jag har haft en del utmaningar med mina genomgångar på lektioner, även när jag gör genomgången bra. För det är svårt att hålla fokus. Det är svårt att lyssna. Även när man vill och försöker kan det vara svårt, och det räcker inte att vi tjatar, att vi säger “lyssna noga!” eller “det här kommer på provet”. En effektiv strategi för mig har varit att använda samarbete. I det här avsnittet vill jag ge lite tips på hur vi kan göra våra genomgångar mer elevaktiva och använda samarbete för att stötta lyssnandet, stärka fokus och fördjupa förståelsen för innehållet, och också stärka gemenskapen! Häng med! Tips på avsnitt: Avsnitt 6: De viktiga första minuterna Avsnitt 9: Har de förstått vad jag pratar om? Avsnitt 57: Det räcker med ett papper Avsnitt 96: Berätta mera
S1 · E139
August 26 · 9 min
#139: Vad kan vi bidra med?
Jag pratar ofta om vikten av att bjuda in eleverna att tänka kring hur de vill ha det i klassrummet, hur vi tillsammans kan skapa en god lärmiljö där vi hjälps åt och tar hand om varandra. När vi har etablerat det i klassrummet, kan vi ta det ett steg vidare. Jag kan vidga gemenskapen och tanken om att bidra till att inbegripa hela skolan, och få eleverna att ännu mer upptäcka sina egna möjligheter att påverka andra positivt. I det här avsnittet funderar vi på detta utifrån frågorna: Vad kan vi bidra med? Vad är vi bra på? Hur kan vi göra vår skola till en bättre plats? Häng med! Tips: Avsnitt 92: Världens bästa klass! Avsnitt 93: Följ skolans regler!
S1 · E138
August 19 · 12 min
#138: Orden vi väljer
Våra ord påverkar, ibland mer än vi tror. Hur vi pratar om klassen, om våra elever, påverkar vad de gör och hur de ser på sig själva. Hur vi pratar om klassen när de inte hör påverkar. Hur vi pratar om dem till andra lärare påverkar. Hur vi pratar om klassen inför klassen påverkar. Det jag säger skapar förväntningar, som också skapar beteenden. Med mina ord visar jag vilka värderingar som är viktiga, och kan över tid skapa normer. I det här avsnittet vill jag dela några saker jag gillar att säga till mina elever ofta. Häng med!
S1 · E137
August 12 · 13 min
#137: Väck nyfikenhet!
Läsåret drar snart igång och eleverna kommer att få möta så mycket spännande innehåll. De kommer få undersöka, upptäcka, se samband och förstå världen bättre. Redan den första veckan kan vi väcka nyfikenhet och förbereda jorden lite grann för allt det som ska komma under året. I det här avsnittet vill jag dela några sätt som vi kan använda för att väcka nyfikenhet för teman som ska komma och skapa något att se fram emot. Häng med! Boktips: Starta skolan starkt
S1 · E136
August 5 · 10 min
#136: Förväntningar inför läsåret
Välkommen tillbaka efter sommaren! Nu drar det snart igång igen. Kanske är du tillbaka på samma arbetsplats eller så möter du en ny utmaning. Kanske kommer du ha samma elever eller helt nya att lära känna. Oavsett om mycket är sig likt eller om mycket är nytt kan det vara bra att ta ett par minuter och reflektera över vilka förväntningar du har, för att sätta tonen för året och lägga en grund som du kan bygga vidare från. Häng med! Mall: Förväntningar inför läsåret
S1 · E135
June 17 · 13 min
#135: Blicka inåt
I läsårets sista avsnitt vänder vi blicken inåt. Med hjälp av åtta frågor får du reflektera kring din lärarroll. Lyssna gärna två gånger - en gång där du bara lyssnar och låter tankarna vandra, och en där du skriver ner dina tankar. Gör det för din egen skull. Kom ihåg: Du gör skillnad! Mall: Min lärarroll
S1 · E134
June 10 · 14 min
#134: Ta med till hösten
Vi har snart ett helt läsår bakom oss. Mycket har hänt, hundratals lektioner, uppgifter, samtal och möten. Stunder av stolthet och glädje, och stunder av fundersamhet och frustration. I det här avsnittet hjälps vi åt att sätta ord på det vi vill ta med oss till höstterminen. Häng med! Mall: Läsårsreflektion - ta med till hösten
S1 · E133
June 3 · 13 min
#133: Orkesterskolan
Jag är inte musiklärare, och har aldrig lärt elever spela instrument. När jag fick frågan att hjälpa musiklärarna på kulturskolan att utveckla sin undervisning med hjälp av kooperativt lärande, visste jag inte riktigt hur det skulle bli. Kan jag översätta min kunskap om kooperativt lärande så att det fungerar i en annan typ av verksamhet? Det är alltid lite läskigt att testa nytt. Kommer det fungera? I detta avsnitt delar jag lite lärdomar från detta spännande projekt.
S1 · E132
May 27 · 14 min
#132: Jag ser dig!
En del elever är det enkelt att bygga goda relationer med. Med en del elever är det svårare. En del elever når jag inte riktigt fram till, och vi kan till och med gå och skava mot varandra. Det är naturligt när vi jobbar med människor. Vad kan vi göra åt det? Hur kan vi förbättra relationen med de eleverna som vi har det svårast med? I det här avsnittet delar jag några tips och tankar. Häng med!
S1 · E131
May 20 · 12 min
#131: Bygg in glädje
Läraryrket kan vara tufft och stressigt. Det finns mycket vi inte har kontroll över, eller har väldigt lite kontroll över. Ibland hamnar vi i ett ekorrhjul av lektioner, möten och samtal där vi bara pressar på. För att jag själv ska orka behöver jag planera in stunder av glädje. Det ska vi prata om i det här avsnittet. Häng med!
S1 · E130
May 13 · 12 min
#130: Vi formar vår demokrati
Skolan lägger grunden för vår demokrati. Det är ett stort och viktigt uppdrag. Kooperativt lärande kan stötta oss vuxna i skolan att skapa ett demokratiskt klassrum, där elever får känna att de är viktiga, att de behövs, att deras bidrag får plats - samtidigt som de inte är ensamma utan är en del av en gemenskap där de får stöd och uppmuntran av varandra. Tänk hur det kan påverka vårt samhälle: att våra elever går ur skolan med insikten att jag kan påverka positivt, att jag behövs, att jag är viktig, och att jag inte är ensam. Det är stort. I det här avsnittet pratar jag om hur kooperativt lärande stärker vår demokrati. Häng med! Avsnitt 56: Mer än bara klassråd Boktips: Meningsfullt lärande - demokrati och samtal i skolan
S1 · E129
May 6 · 13 min
#129: Gruppidentitet
Att samarbeta är svårt. En positiv gruppidentitet blir inte till av sig själv bara för att jag sätter ihop eleverna i par och grupper. Den kommer inte av att vi sitter bredvid varandra, av att vi kallas grupp 1, eller av att vi får uppgifter att genomföra tillsammans. Det krävs mer än så. Det krävs medvetna ledarskapshandlingar av mig som lärare, där små saker kan göra stor skillnad. Man kan göra på många sätt. I det här avsnittet delar jag några sätt som jag gillar att använda för att stärka gruppidentiteten i långvariga par och grupper. Häng med! Avsnitt 27: Gör eleverna redo för samarbetet Avsnitt 4: Vikten av tack

Showing 1–20 of 32 episodes