Wir machen Sportunterricht!

WIMASU

In dem Podcast dreht sich alles um Sportunterricht. Die drei Sportlehrkräfte Christoph, Janes und Simon berichten und debattieren über ihr Berufsleben. Es gibt Einblicke in die Turnhalle und die Arbeit bei WIMASU. Zudem werden Spiele und Unterrichtsreihen vorgestellt. Der Podcast von wimasu.de

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German

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May 25 · 31 min
#28 Wie sportlich muss eine Sportlehrkraft sein?
Schreib uns etwas zu der Folge Was macht eine gute Sportlehrkraft aus – muss sie selbst topfit sein und alles vormachen können? Ausgehend von einem Instagram-Trend und dem viralen Red-Bull-Ultralauf diskutieren Simon, Janes und Christoph ehrlich und unaufgeregt über Vorbildrolle, Altern im Beruf und modernen Sportunterricht. Gäste/Sprecher:innen: Simon Drosten – Moderation, Lehrer Janes – WIMASU-Team, Sportlehrer, Klassenlehrer Christoph („Walt") – WIMASU-Team, Sportlehrer, Klassenlehrer Key Takeaways: Sportlichkeit lässt sich in vier Facetten denken: optisch, fachlich, pädagogisch und langfristige Gesundheit – nur die optische steht im Trend zu Unrecht im Fokus. Niemand kann alle Sportarten beherrschen; der Anspruch, in allem Vorbild durch Vormachen zu sein, widerspricht einem vielseitigen Sportverständnis. Begeisterung, Haltung und pädagogisches Gespür wiegen schwerer als die eigene Spitzenleistung (vgl. Tim Bindel). Sportstudiengänge selektieren stark – das prägt, wer überhaupt Sportlehrkraft wird. Reichweite entsteht heute über Format und Verpackung (Twitch/YouTube), nicht über das Ereignis allein. Erwähnte Themen/Stichworte: Sportlehrkraft, Vorbildfunktion, Instagram-Trend, Red Bull Ultralauf, Marathon-Weltrekord, Olympia, Tim Bindel, Scham im Sportunterricht, Sportstudium, Aufnahmeprüfung, Demonstrieren/Vormachen, Altern im Lehrerberuf, schamfreier Sportunterricht Quellensammlung Bücher: Fit im Schulsport – Optimales Sportwissen für das Sportprofil (Wolfgang Friedrich) – Buch – Link: https://www.neuersportverlag.de/produkt/fit-im-schulsport/ Im Gespräch unklar, ob es Anforderungsprofile behandelt; Verlag im Transkript widersprüchlich genannt (Friedrich-Verlag vs. Spitta-Verlag – „Splitter verlag” vermutlich Versprecher für Spitta) Personen: Prof. Tim Bindel (Uni Mainz) – Person/Autor – Kolumnen u. a. „Es lebe der Sport – Demonstrationen im Sportunterricht” – Link: https://wimasu.de/demonstration-im-sportunterricht/ Usain Bolt & sein Trainer – Person, als Beispiel für Coach ohne eigene Spitzenleistung (Doku erwähnt) – Link: https://www.leichtathletik.de/aktuelles/news/news-detail/ard-dokumentation-usain-bolt-der-schnellste-mann-der-welt Xabi Alonso (Bayer Leverkusen) – Person, Beispiel Trainer-Standing – Link: [LINK EINFÜGEN] Transkript „Xavi Alonso” Fred Lorz – Person, disqualifizierter Marathon-Olympiasieger St. Louis 1904 – Link: [LINK EINFÜGEN] Transkript „Fred Lords” Tools/Medien: Hotel Matze – Podcast – Link: https://youtu.be/gk8BL2npgIU?si=24FLqkzbL2rEDqDC Mr. Wissen2go – YouTube-Kanal (Verdienstschätzung des Laufs) – Link: [LINK EINFÜGEN] „Mr. Wissen to go” Zeit Online – Artikel zur Automatisierbarkeit von Berufen – Link: https://www.zeit.de/wirtschaft/2026-05/automatisierungsrisiko-arbeitnehmer-ki-arbeitsmarkt-bedrohung Sonstiges: Red-Bull-Ultralauf / Arda Saatçi – Sportereignis/Event, Lauf durchs Death Valley nach Los Angeles – Link: https://www.redbull.com/de-de/events/red-bull-cyborg-season Support the show
S4 · E3
May 3 · 37 min
#27 Don't call it Seilspringen - Rope Skipping im Sportunterricht
Schreib uns etwas zu der Folge In der heutigen Folge dreht sich alles um ein unterschätztes Multitalent in der Turnhalle: Rope Skipping. Simon, Walt und Janes besprechen, warum die Sportart so vielseitig ist, wie man sie am besten unterrichtet und warum man vor echten Profis niemals das Wort "Springseil" in den Mund nehmen sollte. Zudem gibt es private Einblicke in den Schulalltag und hilfreiche App-Tipps für die nächste Outdoor-Einheit. Faszination Rope Skipping: Walt gibt Einblicke in die Welt des Wettkampfsports (Speed vs. Freestyle) und erklärt, warum der Sport eine perfekte Mischung aus Kondition, Akrobatik und Rhythmus ist. Unterrichtsgestaltung: Wie baut man eine Choreografie-Reihe auf? Die drei diskutieren über Gestaltungskriterien wie Raum, Zeit und Dynamik sowie die Bewertung von Synchronität und Schwierigkeitsgrad. Methodische Tipps für Anfänger: Was tun, wenn Schüler ständig hängen bleiben? Von der Trennung von Schwingen und Springen bis hin zum Einsatz von Langseilen. Gesundheit: Ein kurzer Check zum Thema Schienbeinbelastung und wie man durch den richtigen Untergrund und saubere Technik Verletzungen vorbeugt Intro: Rope Skipping ist eines der meistverkauften Themen bei WIMASU – Zeit für eine eigene Folge. Simon, Janes und Walt sprechen über Leistungssport vs. Schulsport, zwei verschiedene Unterrichtsansätze, Prüfungssituationen und die richtigen Seile für jeden Zweck. Plus: Rabattcode und ein überraschend nerdiges Speed-Quiz. Erwähnte Themen / Stichworte: Rope Skipping, Seilspringen, Schulsport, Sportunterricht, Choreografie, Freestyle, Speed, Double Dutch, Double Under, Langseil, Gestaltungskriterien, Fendt & Treffke, Hessenmeisterschaft, Leistungssport, Prüfung im Sportunterricht, Volleyball, Alaska (Spiel), GPX-Track, Ausdauertraining, Wimasu, Trickkartei WIMASU-Produkte (eigener Shop) Rope Skipping Unterrichtsmaterial: https://wimasu.de/shop/unterrichtsmaterial-rope-skipping/ XXL Langseil Choreographie: https://wimasu.de/shop/rope-skipping-xxl-die-ultimative-seilspring-choreographie-mit-dem-langseil/ Bücher / Fachliteratur Vent & Drefke – Gestaltungskriterien – Fachliteratur 👥 Personen / Projekte Skipping Hearts / Skipping Schools – Projekt / Schulwettbewerb GPX Studio – Website / Tool Organic Maps – App (iOS & Android) GPX Viewer – App (Android) My Jump Data – App Podcasts / Videos WIMASU Podcast – Folge 26: Top 3 Sportspiele – Eigener Podcast Kontext: Rückverweis auf die vorige Folge, in der das Spiel „Alaska" vorgestellt wurde. https://www.buzzsprout.com/1931539/episodes/19063753 Rope Skipping EM Skipping Schools – Schulwettbewerb Kontext: Walt zieht den Vergleich – „ähnlich wie JTFO, aber Rope Skipping ist nicht olympisch". https://zfs.bildung.hessen.de/news/2026_rope_skipping_ausschreibung_hessen.pdf Sprecher:innen: Simon Drosten – Moderation, Sportlehrer (Berufskolleg, wechselt zurück ans Gymnasium) Janes Veit – Sportlehrer (5.-10. Klasse Gesamtschule), Papa Christoph „Walt" Walther – Sportlehrer, Vater einer hessischen Rope-Skipping-Meist Support the show
S4 · E2
April 24 · 41 min
# 26 Unsere Top 3 Lieblingsspiele im Sportunterricht
Schreib uns etwas zu der Folge In dieser Folge stellen Simon, Janes und Walt ihre persönlichen Top-3-Lieblingsspiele im Sportunterricht vor – kleine Spiele, die sich als Aufwärmspiel, Abschluss oder für spontane Stunden eignen. Außerdem: ehrliche Einblicke aus dem Schulalltag, Volleyball-Frust und warum Gefängnisball einfach unschlagbar ist. Die Spiele aus dieser Folge Alaska (Brennball-Variante) wimasu.de: https://wimasu.de/brennball-sportunterricht/ YouTube: kein eigenes WIMASU-Video vorhanden Reaktionsfangen wimasu.de: https://wimasu.de/reaktionsfangen/ YouTube: https://youtu.be/ag6R0uukd1w?si=03PLBKzXcDvcbkFR Dritten-Fangen (Silence Fitness Fangen) wimasu.de: https://wimasu.de/unterrichtsideen/ YouTube: kein eigenes WIMASU-Video vorhanden Wer bin ich? – Lauf wimasu.de: https://wimasu.de/spiele-fuer-den-sportunterricht-eine-videoerklaerung/ YouTube: https://youtu.be/xuvlNm9Fq2Q?si=m83GFGren4h20FNX Capture the Flag wimasu.de: https://wimasu.de/unterrichtsideen-capture-the-flag/ YouTube: kein eigenes WIMASU-Video vorhanden Gefängnisball (Variante: Wimasuball) wimasu.de: https://wimasu.de/unterrichtsideen-gefaengnisball-klassisch/ YouTube Wimasuball: https://www.youtube.com/watch?v=fQp_QDuQrP Pantherball wimasu.de: https://wimasu.de/unterrichtsideen-pantherball/ YouTube – Folge 8: https://youtu.be/vDzcOHHTQy4?si=6ctjhLVIe6i8rbFh Honorable Mentions Kegelfußball Atomspiel https://www.youtube.com/watch?v=Rul87iq3Zx0 Takeshi https://wimasu.de/shop/takeshis-castle-spielidee-sportunterricht/ Alle Spielvideos von WIMASU: https://youtube.com/playlist?list=PLJ5Sl3z-4eIQksIV5jhOqjbPVlArpMwxL Support the show
S4 · E1
April 12 · 36 min
#25 KI im Sportunterricht
Schreib uns etwas zu der Folge Der Podcast beginnt mit einem Rückblick auf die Didacta in Köln, wo das WIMASU-Team erstmals vollständig zusammenkam. Das Fazit fällt gemischt aus: Schön war vor allem das persönliche Treffen mit der Community, inhaltlich bot die Messe – besonders im Sportbereich – wenig Neues. Das Hauptthema ist KI im Sportunterricht. Die Hosts Simon, Janes und Christoph berichten zunächst, wie sie KI privat nutzen: Simon trainiert mit einem ChatGPT-Marathonplan, Janes ließ sich einen Trainingsplan für seinen Golferellbogen erstellen. Alle drei betonen, dass gutes Prompting entscheidend ist – je mehr Kontext man eingibt, desto besser die Ergebnisse. Im Unterricht nutzen die Hosts KI bislang vor allem für Turnierplanung und organisatorische Aufgaben, seltener für komplette Unterrichtsreihen. Den Kern der Folge bildet die Vorstellung ihrer neuen Unterrichtsreihe „Fitness Workouts mit KI – individuell planen und reflektieren”. Schülerinnen und Schüler lernen dabei drei Fitnesstrends kennen (HIIT, Calisthenics, HIROX), führen Mini-Workouts durch und lassen sich anschließend mithilfe eines vorbereiteten Prompts ein individuelles Workout von einer KI erstellen. Zentral ist dabei die kritische Reflexion: Passt der Plan wirklich zu mir? Muss ich nachpromten? Die Diskussion über KI vs. menschliche Trainer zeigt: Studien belegen, dass KI-Trainingspläne qualitativ kaum von Expertenplänen zu unterscheiden sind – was fehlt, ist das direkte Feedback und die Motivation durch menschliche Interaktion. Abschließend gibt es Neuigkeiten zu weiteren Materialien (Basketball, Aquafitness, Bewegungspausen) sowie einen Hinweis auf den Trikottag am 13. Mai. Die Folge endet mit einem Sportquiz zum Mitmachen! Links aus dieser Folge Unterrichtsreihe: Fitness Workouts mit KI Fitnesskarten für den Sportunterricht (gedrucktes Material) Trikottag – Zeig, für wen dein Herz schlägt Quellen Dindorf, C., Dully, J., Bartaguiz, E., Menges, T., Reidick, C., Seibert, J.-N. & Fröhlich, M. (2025). Characteristics and perceived suitability of artificial intelligence-driven sports coaches: a pilot study on psychological and perceptual factors. Frontiers in Sports and Active Living, 7, 1548980. https://doi.org/10.3389/fspor.2025.1548980 Li, G., Li, H., Su, Y., Li, Y., Jiang, S. & Zhang, G. (2025). GPT-4 as a virtual fitness coach: a case study assessing its effectiveness in providing weight loss and fitness guidance. BMC Public Health, 25, 2466. https://doi.org/10.1186/s12889-025-22739-8 Galileo (2025). KI-Coach vs. Personal Trainer – Wer trainiert besser? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=fLK0-FJhn58 Zeit Magazin (2025). Trainingsplan von der KI: Wie gut sind Chatbots als Fitness-Coach? Zeit Online. https://www.zeit.de/zeit-magazin/leben/2025-07/trainingsplan-ki-fitness-muskelaufbau-chatbot Support the show
Apr 21, 2025 · 45 min
#24 Feedback - Wie wichtig ist Rückmeldung im Sportunterricht? (Science4School)
Schreib uns etwas zu der Folge Disclaimer: Diese Episode ist Teil des Podcast-Projekts "Science4School" der Universität Augsburg unter der Leitung von Prof. Dr. Stefan Künzell. In drei verschiedenen Episoden unterhalten sich angehende Lehrkräfte mit Expert:innen zu verschiedenen Themen aus der Bewegungswissenschaft und dem Sportunterricht. _____________________________________________________ Ohne Rückmeldung ist kein Bewegungslernen möglich. Dieser Podcast behandelt wichtige Aspekte beim Geben von Feedback aus bewegungswissenschaftlicher Sicht und gibt durch ein Interview Einblick in dessen mögliche Umsetzung im Sportunterricht. Namen der Beteiligten: Antonia Krziwanie, Sophia Jakob, Luka Wendl, Michael Gallinger, Reinhold Weiher Verantwortlicher und Kontakt an der Uni: Prof. Dr. Stefan Künzell _____________________________________________________ Literatur und weiterführende Links: Carlsson, A. (2021). Becoming a Better Sports Coach: Development through Theory Application. https://www.amazon.com/Becoming-Better-Sports- Coach-Development/dp/036786276X Deutscher Skilehrerverband. (2015). Bewegungsanalyse. In Handout – Fortbil- dung 2015-16. Deutscher Skilehrerverband e.V. https://skilehrerver- band.de/wp-content/uploads/2019/06/Handout-Fortbildung-Ski-2015-16.pdf Hattie, J. (2013). Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Aus- gabe von Visible Learning besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Schneider. Hattie, J. & Timperley, H. (2007). The Power of Feedback. Review of Educational Research, 77(1), 81-112. Hossner, E.-J. & Künzell, S. (2022). Einführung in die Bewegungswissenschaft. Limpert. Läuppi, P., Campell, R. R., Dannenberger, D. & Gadient, V. (2007). Das Techni- sche Konzept im Wettkampfsport. In Swiss Snowsports, Swiss Snow- sports Academy. https://www.snowsports.ch/wp-content/uplo-ads/2024/05/Nummer-11_DE.pdf Prochazka, J., Ovcari, M. & Durinik, M. (2020). Sandwich feedback: The empirical evidence of its effectiveness. Learning And Motivation, 71, 101649. https://doi.org/10.1016/j.lmot.2020.101649 Schwarz, R. (2013, 19. April). The “Sandwich Approach” Undermines Your Feed- back. Harvard Business Review. https://hbr.org/2013/04/the-sandwich-ap- proach-undermin Von Bergen, C. W., Bressler, M. S. & Campbell, K. (2014). The sandwich feed- back method: Not very tasty. Journal Of Behavioral Studies in Busi- ness, 7. https://www.aabri.com/manuscripts/141831.pdf Zimmermann, T. (2024). Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten: Prüfen, Beurteilen und Rückmelden von Lernleistungen. Budrich. Support the show
Apr 14, 2025 · 59 min
#23 Bewegung unter der Lupe - Fehlererkennung im Sportunterricht (Science4School)
Schreib uns etwas zu der Folge Disclaimer: Diese Episode ist Teil des Podcast-Projekts "Science4School" der Universität Augsburg unter der Leitung von Prof. Dr. Stefan Künzell. In drei verschiedenen Episoden unterhalten sich angehende Lehrkräfte mit Expert:innen zu verschiedenen Themen aus der Bewegungswissenschaft und dem Sportunterricht. _____________________________________________________ Die zweite Folge der „Science4School“-Triologie beschäftigt sich mit der Erkennung von Bewegungsfehlern im Sport. Die Podcastfolge eröffnen Lara und Clemens mit Erfahrungen aus dem Sportstudium und den theoretischen Hintergründen zur Fehlererkennung. In der zweiten Hälfte der Folge trifft im Gespräch zwischen Studierenden und Lehrpersonen Theorie auf Praxis. Tablet im Sportunterricht – Ja oder Nein? Kann man Fehler durch passende Unterrichtsplanung besser erkennen? Interesse geweckt? Dann hör gern rein! Namen der Beteiligten: Specher:innen: Clemens Kraus, Lara Girstenbrei, Dominik Jörg und Angelika Garreis Schnitt und Unterstützung: Marco Bauer, Wiebke Tillges und Simon Schweiger _____________________________________________________ Literatur Beseler, B. & Plumb M. (2019). 10 Tips to Using Video Analysis More Effectively in Physical Education. Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 90, 52-56. Brand, R. & Schweizer, G. (2019). Sportpsychologie. Verständnisgrundlagen für mehr Durchblick im Fach. (2. vollst. überarb. Aufl.). Springer Verlag. Göhner, U. (1979). Bewegungsanalyse im Sport: Ein Bezugssystem zur Analyse sportlicher Bewegungen unter pädagogischen Aspekten. Hofmann. Göhner, U. (2013). Sportliche Bewegungen erfolgreich analysieren: Ein Arbeitsheft zur funktionalen Bewegungslehre. Ulrich Göhner. Hossner, E.-J. & Künzell, S. (2022). Einführung in die Bewegungswissenschaft. Limpert. Korban, S., Künzell, S. (2019). Verbesserung der diagnostischen Kompetenz mit iPads® - Ein Ausbildungskonzept. Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft, 2, 5-13. Künzell, S. (2020a, 16. November). BW1 VL03 1 Bewegungsaufgaben [Video]. https://www.youtube.com/watch?v=-JSF31KMO2g&list=PL98AEnxvudTLWDej0pdwYT8UHAZdfeuqJ&index= Künzell, S. (2020b, 16. November). BW1 VL03 2 Funktionsorientierte Aktionsanalyse nach Göhner [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JAWFB1foGZc&list=PL98AEnxvudTLWDej0pdwYT8UHAZdfeuqJ&index=6 Künzell, S. (2021, 16. November). BW1 VL05 2 Open-loop Steuerung und closed-loop Regelung [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=81B6g2ETLx0 Künzell, S. (2023, 18. Juli). VL BW2 Rückmeldung Grundlagen 12 1 1 [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=XwAYXTr-H9g&t=360s Laughlin, M., Hodges M. & Iraggi T. (2019). Deploying Video Analysis to Boost Instruction and Assessment in Physical Education. Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 90, 23-29. Meinel, K. & Schnabel, G. (1998). Bewegungslehre – Sportmotorik (8. Aufl.). Sportverlag. Olivier, N. & Rockmann, U. (2003). 1 Grundlagen der Sportwissenschaft. Grundlagen der Bewegungswissenschaft und -lehre. Hofmann. Schnabel, G. (2015). Bewegungskoordination als Regulation der Bewegungstätigkeit. In K. Meinel & G. Schnabel (Hrsg.), Bewegungslehre – Sportmotorik (12., erg. Aufl., S. 28-71). Meyer & Meyer. Schünke, M., Schulte, E. & Schumacher, U. (Hrsg.). (2018). PROMETHEUS. Allgemeine Anatomie und Bewegungssystem. (5., vollst. überarb. Aufl., S. 97). Georg Thieme Verlag. Weineck, A., Weineck, J. & Watzinger, K. (2010). Leistungskurs Sport. Bewegungswissenschaftliche und gesellschaftspolitische Grund Support the show
S3 · E1
Apr 7, 2025 · 49 min
#22 Instruktionen im Sportunterricht: Was ist das perfekte Anleiten? (Science4School)
Schreib uns etwas zu der Folge Disclaimer: Diese Episode ist Teil des Podcast-Projekts "Science4School" der Universität Augsburg unter der Leitung von Prof. Dr. Stefan Künzell. In drei verschiedenen Episoden unterhalten sich angehende Lehrkräfte mit Expert:innen zu verschiedenen Themen aus der Bewegungswissenschaft und dem Sportunterricht. _____________________________________________________ Im ersten Teil der drei Podcastfolgen unterhalten sich Dominik und „Palme“ (Jakob), beide Lehramtsstudenten für Mathe und Sport, über die Unterschiede ihrer Fächer, insbesondere den Praxisanteil im Sport. Sie diskutieren verschiedene Lernmethoden und Lerntypen, bevor sie das Thema „Instruktionen im Sportunterricht“ vertiefen. Dabei werden Methoden wie Metaphern, Videoanalysen und sprachliche Beschreibungen vorgestellt und deren Vor- und Nachteile erläutert. Im Verlauf der Folge kommt ein Gast mit viel praktischer Erfahrung hinzu. Jakob, seinerseits Sport- und Deutschlehrer, spricht unter anderem die Wichtigkeit an, unterschiedliche Methoden auszuprobieren, um alle Schüler abzuholen. _____________________________________________________ Mitwirkende: · Sprecher: Dominik Stotz und Jakob „Palme“ WinklerExperte: Jakob Günther · Technik: Benedikt Merk (Technik wurde bereitgestellt vom Digilab der Universität Augsburg) · Skript und Recherche: Mona Nowatschek, Theresa Sulzer · Leitung: Prof. Dr. Stefan Künzell der Universität Augsburg (Professor für Bewegungs- und Trainingswissenschaft, stellv. Direktor des Instituts für Sportwissenschaft, stellv. Leiter des Sportzentrums; stefan.kuenzell@uni-a.de) _____________________________________________________ Literatur: · Brand, R. & Schweizer, G. (2010). Sportpsychologie. Verständnisgrundlagen für mehr Durchblick im Fach (2., überarb. und erw. Aufl.). Springer. · Hänsel, F. (2001). Instruktion des Aufmerksamkeitsfokus beim motorischen Lernen. In R. Seiler, D. Birrer, J. Schmid & S. Valkanover (Hrsg.), Sportpsychologie. Anforderungen – Anwendungen – Auswirkungen (S. 45-47). Bps. · Hänsel, F. (2003). Instruktion. In Heinz. Mechling (Hrsg.). Handbuch Bewegungswissenschaft - Bewegungslehre (S. 265-268). Hofmann. · Hänsel, F. (2006). Feedback und Instruktion. In Maike. Tietjens (Hrsg.). Handbuch Sportpsychologie (S. 66-70). Hofmann. · Klatt, S. & Strauß, B. (Hrsg.). (2022). Kognition und Motorik. Sportpsychologische Grundlagen und Anwendungen im Sport. Hogrefe. · Korban, S., Brams, M. & Künzell, S. (2023). Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen. Studienkurs mit Lehr-Lern-Material. Julius Klinkhardt. · Loosch, E. (1999). Allgemeine Bewegungslehre. Limpert. · Olivier, N. & Rockmann, U. (Hrsg.). (2003). Grundlagen der Bewegungswissenschaft und -lehre. Hofmann. · Scheid, V. & Prohl, R. (Hrsg.). (2011). Bewegungslehre. Kursbuch Sport (9. Aufl.). Limpert. · Scherer, H.-G. & Bietz, J. (2013). Lehren und Lernen von Bewegungen. Band 4. Schneider. · Weinert, F.E. (1996). Lerntheorien und Instruktionsmodelle. In F.E. Weinert (Hrsg.). Enzyklopädie der Psychologie, Serie Pädagogischer Psychologie, Bd. 2: Psychologie des Lernens und der Instruktion (S. 1-48). Hogrefe. · Wulf, G. (2009). Aufmerksamkeit und motorisches Lernen. Urban & Fischer. Support the show
S2 · E3
Oct 17, 2024 · 40 min
#21 Warm-Up im Sportunterricht - So machst du aus deiner Klasse echte Aufwärmprofis
Schreib uns etwas zu der Folge In Folge 21 des WIMASU-Podcasts sprechen wir diesmal über das Thema Aufwärmen im Sportunterricht. Außerdem stellen wir euch unsere Unterrichtsreihe vor, die euch dabei unterstützen soll, das Aufwärmen selbständig in Schülerhände zu geben. Shownotes: Unterrichtsreihe: https://wimasu.de/shop/aufwaermen-selbst-gemacht-warm-up-sportunterricht/ Wissensartikel: Aufwärmen im Sportunterricht: https://wimasu.de/fragen-und-antworten-zum-aufwaermen-im-schulsport/ Dehnen im Sportunterricht: https://wimasu.de/dehnen-im-schulsport-fragen-und-antworten/ Support the show
S4 · E20
Oct 2, 2024 · 31 min
#20 Ordnung im Geräteraum - Wie ist das möglich?
Schreib uns etwas zu der Folge In Folge 20 des WIMASU-Podcasts sprechen wir am Anfang über unsere Geräteraum-Erfahrungen, bevor wir euch am Ende vier sinnvolle Tipps zu einem besseren Geräteraum-Management in eurer Sporthalle mit auf den Weg geben. Shownotes: Jonas Wibowo: Geräteraum-Management in der Sporthalle & WIMASU Geräteraum-Planer (kostenlos) https://wimasu.de/geraeteraum-manager/ Lieblingsspiel Pantherball: https://wimasu.de/unterrichtsideen-pantherball/ Erklärvideo zu Pantherball: https://www.youtube.com/watch?v=vDzcOHHTQy4 #sportunterricht #sportlehrer #sportlehrerin #geräteraum #wimasu #wirmachensportunterricht Support the show
S3 · E19
Apr 18, 2024 · 30 min
#19 Kinderturnen leicht gemacht - Tipps & Tricks für deine Kinderturnstunde
Schreib uns etwas zu der Folge Heute verlassen wir mal die Schule und begeben uns dahin, wo der Spaß an Bewegung häufig seine Wurzeln hat: Ins Kinderturnen bzw. Eltern-Kind-Turnen. Vanessa hat eine B-Lizenz fürs Kinderturnen und beatwortet im Interview mit Simon alle Fragen rundum ihre Turnstunden. Tipps und Tricks zum Thema Aufbau und Sicherheit sowie einen Einblick in Vanessas liebste Spiele und Bewegungslandschaften erwarten euch. Eine Folge für Neulinge im Kinderturnen, aber auch für alte Hasen oder Häsinnen. Am Ende gibt's für alle Hörer:innen noch ein kleines Special. Seid gespannt! #wimasu #wirmachensportunterricht #kinderturnen #elternkindturnen #bewegung #bewegungslandschaft Support the show
S3 · E18
Mar 4, 2024 · 45 min
#18 Volleyball im Sportunterricht – Von ersten Baustellen zum gemeinsamen Spiel
Schreib uns etwas zu der Folge Die beiden Sportlehrkräfte und WIMASU-Member Simon und Paradies teilen eine Leidenschaft für den Volleyball und sprechen in der aktuellen Folge des WIMASU-Podcasts vor allem über die Vermittlung des Sports an Anfänger:innen. Was muss vor einer Reihe zum Thema Volleyball beachtet werden? Welcher Zugang ist der richtige? Welche Rolle spielt das korrekte Pritschen und Baggern und gibt es unangefochtene Lieblingsübungen oder echte Geheimwaffen bei der Vermittlung im Sportunterricht? Am Ende gehen Simon und Paradies außerdem auf das Thema Notengebung im Volleyball sowie die Fragen unserer Hörer:innen ein. Na, Lust bekommen? Reinhören lohnt sich! #wimasu #wirmachensportunterricht #sportunterricht #sportlehrer #sportlehrerin #volleyball #pritschen #baggern Shownotes: WIMASU Volleyball Material von Paradies: https://wimasu.de/shop/volleyball/ Support the show
S3 · E3
Jan 29, 2024 · 33 min
#17 Bewegen im Wasser - Wie sieht ein moderner Schwimmunterricht aus?
Schreib uns etwas zu der Folge In der heutigen Episode des WIMASU-Podcasts spricht Simon mit Felix Burmeister, seines Zeichens Lehrer für Sport und Latein und ehemaliger Leistungsschwimmer in der 2. Bundesliga. Felix erzählt, weshalb Wassergewöhnung seiner Meinung nach nicht die Aufgabe der Schule sei, was einen "Sicheren Schwimmer" auszeichnet und welche Rolle das Niveaustufenkonzept hierbei spielt. Gemeinsam mit Simon diskutiert Felix über einen modernen Schwimmunterricht und plädiert hierbei nicht nur für Abwechslung und Vielseitigkeit, sondern auch für einen angemessenen Personalschlüssel. Am Ende erwartet die Hörer:innen noch eine kleine aber feine Überraschung. Interesse geweckt? Hört rein! Link zur Hausaufgabenkarte: https://wimasu.de/wp-content/uploads/2024/01/UM-0024-wimasu-schwimm-kartei-hausaufgabenkarte.pdf Link zum Niveaustufenkonzept: https://wimasu.de/wp-content/uploads/2024/01/Uebersicht-Niveaustufen-zum-Sicheren-Schwimmen.png Link zur WIMASU Schwimmkartei: https://wimasu.de/shop/basismaterial-fuer-den-schwimmunterricht/ #wimasu #wirmachensportunterricht #sportunterricht #schwimmen #bewegenimwasser #synchronschwimmen #splashdiving #wasserball #rettungsschwimmen #baderegeln #sportlehrer #sportlehrerin Support the show
S3 · E2
Nov 28, 2023 · 49 min
#16 Wenn Mädchentore doppelt zählen - Geschlechterbasierte Regeln im Sportunterricht
Schreib uns etwas zu der Folge In der aktuellen Folge unterhalten sich Simon und Paradies von WIMASU über geschlechterbasierte Regeln im Sportunterricht und suchen gemeinsam nach Ursachen, Wirkungen und möglichen alternativen Lösungsansätzen für Leistungsheterogenität im Sportunterricht. Was geschlechterbasierte Regeln hierbei mit Schüler:innen machen, berichtet uns Schülerin Stella, mit der Paradies sogar einen eigenen Artikel zu diesem Thema veröffentlicht hat: https://wimasu.de/wenn-maedchen-tore-doppelt-zaehlen/ #wimasu #wirmachensportunterricht #sportunterricht #sportlehrer #sportlehrerin #geschlechter #stereotypen #genderimsport #mädchengegendiejungs Links zu dem Werbeblog: https://wimasu.de/shop/pyramidenturnier/ https://wimasu.de/shop/wasserfeste-uebungskartei-fuer-den-schwimmunterricht/ https://wimasu.de/shop/weihnachts-bundle-kleine-spiele-fuer-den-sportunterricht/ https://wimasu.de/medaillen-durch-schulsport-bundesjugendspiele/ Support the show
S3 · E1
Aug 31, 2023 · 45 min
#15 Wie mache ich aus meiner Klasse ein Team?
Schreib uns etwas zu der Folge Eine Episode nicht nur für die Sportlehrkräfte: Janes, Walt und Simon tauschen sich darüber aus, mit welchen Maßnahmen ihr eure Klasse zu einem Team machen könnt. 00:00 Begrüßung 01:22 Zur Rolle von Teambuilding allgemein 04:14 Die 4 Phasen einer Gruppe 06:00 Die 4 Bausteine des Teambuildings 06:30 Baustein I: Teambuilding Tage 17:15 Baustein II: Rituale & Gesten 26:25 Baustein III: Reflexion 30:17 Baustein IV: Unfertige Situationen 35:55 Teambuilding im Sportunterricht 39:03 Literatur- und Podcast Tipps 42:01 Wimasu-Material zum Zusammenwachsen Shownotes WIMASU: Zusammenwachsen: https://wimasu.de/shop/zusammenwachsen-klassenteambuilding/ Spielesammlung Kennenlernen: https://wimasu.de/shop/kleine-spiele-kennenlernen-kooperieren/ Fortbildungen: https://wimasu.de/produkt-kategorie/fortbildung/ Buchempfehlungen: Hartmut Rosa: Theorie der Gemeinschaft Kap. 3 - Mechanismen der Vergemeinschaftung Walter Fürst: Gruppe erleben Annette Reiners: Praktische Erlebnispädagogik https://ziel-verlag.de/erlebnispaedagogik/spiele-und-uebungen/ Podcasttipps: Hotel Matze mit Olaf Scholz https://open.spotify.com/episode/4HIu8ELzek9aQBEKy6SjaW?si=ce342a8c85f849a4 Hotel Matze mit Jürgen Klopp: https://open.spotify.com/episode/1RMjt0UZ8obx5gG9mM9edT?si=fea1441eec0642ad Serientipps: Ted Lasso https://tv.apple.com/de/show/ted-lasso/umc.cmc.vtoh0mn0xn7t3c643xqonfzy #wimasu #wirmachensportunterricht #sportunterricht #sportlehrer #sportlehrerin #teambuilding #zusammenwachsen #kooperation #kooperativespiele Support the show
S2 · E15
Jul 2, 2023 · 32 min
#14 Turnbeutel vergessen - und nun?
Schreib uns etwas zu der Folge Kur vor den Ferien unterhalten sich Janes, Walt und Simon über das heikle Thema "Turnbeutel vergessen". Wie sieht ein richtiger und zugleich sinnvoller Umgang mit Schüler:innen ohne Sportzeug aus unserer Perspektive aus und wie können inaktive Kinder im Sportunterricht sinnhaft integriert werden? Auch wenn unsere drei Sportlehrer keine Paradelösungen präsentieren, entsteht eine lebhafte Diskussion über viele Grundsatzfragen. Viel Spaß beim Hören und schöne Sommerferien wünscht WIMASU! #wimasu #wirmachensportunterricht # sportzeug #turnbeutel Support the show
S3 · E13
Jun 11, 2023 · 33 min
#13 Trendsport in der Schule
Schreib uns etwas zu der Folge Während Walt überlegt, die Sporthalle für eine entspannte Runde Stand-Up-Paddling zu fluten, überlegt Janes, ob Touch-Rugby überhaupt eine Trendsportart ist. Was einen Trend auszeichnet, welche Trendsportarten es nicht in den Sportunterricht geschafft haben oder es andersherum NUR in der Sporthalle existieren, darüber sprachen die beiden Wimasu-Gründer in der aktuellen Folge. Wissensartikel Trendsport: https://wimasu.de/trendsport/ Support the show
S3 · E1
May 16, 2023 · 44 min
#12 Der wichtigste Tag des Jahres: Die Bundesjugendspiele
Schreib uns etwas zu der Folge In der neuen Episode des WIMASU-Podcasts unterhalten sich Walt, Janes und Simon über die Rolle der Bundesjugendspiele und sprechen sowohl über die Pro- und Contra-Argumente der Veranstaltung als auch über mögliche Alternativen. Außerdem testen wir am Ende wieder euer Wissen über die Bundesjugendspiele in unserem Podcast-Quiz. --------------------- Statement zur Durchführung der Bundesjugendspiele vom Treffen von 160 Sportlehrkräften aus verschiedenen Bundesländern im Rahmen der 1. Schulsporttagung in Hachen 2022. Wir Sportlehrkräfte hören jedes Jahr den Aufruf zu den Bundesjugendspielen. Als Organisator:innen der Bundesjugendspiele gelingt es uns nicht, unter den Vorgaben ein schönes Sporterlebnis zu organisieren. Wir stehen vor vielschichtigen Problemen. Diese sind unter anderem: • Die geschichtlich negative Konnotation des Begriffs der Bundesjugendspiele • Die Unvereinbarkeit der Vorgaben mit aktuellen pädagogischen Konzepten • Oftmals Orientierung an starren und schülerfernen Normwerten, • geringe Bewegungszeit, • fehlende Berücksichtigung von Heterogenität und körperliche und geistige Einschränkungen von Schülern:innen. Die Vorgaben behindern eine Differenzierung. • Der Aufwand der Organisation steht daher aus unserer Sicht nicht im Verhältnis zum Ertrag, den ein schulsportliches Fest leisten könnte und sollte. Mögliche Alternativen zu den vorgegebenen Bundesjugendspielkonzepten, die uns mindestens gleichwertig, zeitgemäßer und geeigneter erscheinen, gibt es bereits vielfach in der Praxis. Wir möchten beispielhaft die Teamwettbewerbe aus der Kinderleichtathletik, die Durchführung eines Sportabzeichentages und Schulsportfeste angelehnt an die Vielseitigkeitswettkämpfe der Sportjugend nennen. Wir fordern, die volle Verantwortung für die Durchführung schulsportlicher Erlebnisse den Schulen und damit den Organisatoren:innen zu übertragen. Wir begrüßen die Verpflichtung ein solches Event jedes Jahr regelmäßig zu gestalten. Wir stehen für einen konstruktiven Dialog bereit, um gemeinsam notwendige Veränderungen umzusetzen. Mehrheitlich mit ca. 130 Stimmen unterstützt bei 3 Enthaltungen und 4 Gegenstimmen. --------------------- #wimasu #wirmachensportunterricht #sportunterricht #bundesjugendspiele Support the show
S2 · E4
Nov 17, 2022 · 32 min
#11 Kein Völkerball ist auch keine Lösung
Schreib uns etwas zu der Folge In Episode 11 lassen wir in erster Linie die frisch zurückliegende Schulsporttagung in Hachen Revue passieren. Was nehmen wir für uns persönlich und für unseren Unterricht mit? Welche Eindrücke und Erinnerungen sind uns besonders in Erinnerung geblieben? Und können sich Christoph, Janes und Felix wirklich vorstellen, das Ganze 2023 zu wiederholen? #wimasu #sportunterricht #schulsporttagung Elfen Stationen für die Weihnachtszeit https://wimasu.de/shop/weihnachtselfen-stationen-im-sportunterricht/ Schneemannspiel https://wimasu.de/schneemann-abwerfen/ Ameisenspiel https://wimasu.de/ameisenspiel/ Völkerballvarianten https://wimasu.de/voelkerball-2/ Support the show
S2 · E3
Nov 3, 2022 · 46 min
#10 Fit fürs Referendariat
Schreib uns etwas zu der Folge In der kleinen Jubiläumsausgabe bekommen Simon und Walt heute Besuch von Samira und Steven, die gerade frisch auf dem Referendariat kommen und sich den zahlreichen Hörerfragen rund um das Thema Referendariat und Vorbereitungsdienst stellen. Mit welchen Anforderungen sehen sich die beiden konfrontiert? Gibt es Life Hacks gegen den Stress und ist es am Ende wirklich so schlimm wie angeblich alle behaupten? Schaut außerdem, wie gut ihr in unserem kleinen Ref-Quiz am Ende der Episode abgeschnitten hättet! #wimasu #referendariat #vorbereitungsdienst #vorbereitung #interview #sportlehrer #sportlehrerin #sportunterricht Support the show
S2 · E2
Oct 1, 2022 · 36 min
#09 Fairness im Sportunterricht
Schreib uns etwas zu der Folge Wie können wir als Lehrkräfte zur Fairness in unserem Sportunterricht beitragen? Was ist überhaupt Fairness und was hat es mit den drei Ebenen der Fairness auf sich? All diesen Fragen widmen sich Walt, Janes und Simon in dieser Woche. Und: wird Janes auch in dieser Woche das Sportunterricht-Quiz am Ende der Episode gewinnen? Mattenwagen raus und auf Play drücken! - Shownotes - Fairness Wissens Artikel https://wimasu.de/fairness/ Unterrichtsmaterial Fairnessbeispiele https://wimasu.de/fair-play-unterrichtsmaterial/ TOP Kolumne Bindel https://wimasu.de/interessiert-euch-fuer-eure-schuelerinnen/ WICHTIGSTE SHOWNOTE Schulsporttagung https://wimasu.de/shop/schulsporttagung-2022/ Support the show

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