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Artwork for TroubleS dans le Spectre
Health & FitnessMental Health

TroubleS dans le Spectre

Pascal Bellanca

À destination des professionnel·les de santé, mais pas que !


Des épisodes thématiques où se mêlent témoignages et réactions de professionnel·les, afin de mieux connaître l’étendue du spectre de l’autisme et partager le vécu des personnes concernées.


Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, lui même autiste, réalisé avec l'aide du Centre ressource de réhabilitation psychosociale et notamment du dispositif ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), avec le soutien du Centre ressource Autisme Rhône-Alpes, le GN-CRA et du centre d'excellence iMIND.


https://centre-ressource-rehabilitation.org/-podcast-troubles-dans-le-spectre-

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

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  • 20 episodes
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Episodes 20

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  • S2 · E16
    August 20 · 1 hr 4 min

    [sans musique] Autisme, TDAH, TOP et parentalités : le regard d'une clinicienne

    Vous avez choisi d'écouter la version sans aucune musique de cet épisode. Dans cet épisode, nous retrouvons Pauline Auphan, psychologue et spécialiste des PEHP (programmes de soutien aux habiletés parentales), pour cette fois-ci creuser plus en profondeur la description clinique du TOP (Trouble de l'opposition avec provocation). Pauline Auphan nous permettra notamment d'en savoir plus sur l'accompagnement que peuvent proposer certains programmes de guidance parentale, comme le programme REACT (pour Réagir face aux enfants et adolescents aux comportements tyranniques), et sur l'impact de ces accompagnement sur le vécu des familles. Il s'agit du dernier épisode d'une série de quatre, dédiés au sujet du TSA-H (AuDHD en anglais), c'est à dire abordant la co-occurence de l'autisme et du TDAH, et son impact dans l'enfance, l'adolescence et la parentalité. Il fait suite à l'épisode 13, ou nous avions déjà reçu Pauline Auphan, aux côtés de Lucie Jurek, psychiatre de l'enfant et de l'adolescent, puis du double épisode 14 et 15, où deux mamans d'enfants concernés par un TSA-H et un TOP s'étaient exprimées à notre micro. Cet épisode contient un certain nombre de sigles, voici un glossaire pour les retrouver : AuDHD : contraction en langue anglaise d' "autism" et de "ADHD" pour "Attention deficit hyperactivity disorder" (soit autisme et TDAH). PCO : Plateforme de coordination et d'orientation. PEHP : programmes de soutien aux habiletés parentales. RCP : réunion de concertation pluridisciplinaire. REACT : Réagir face aux enfants et adolescents aux comportements tyranniques RNV : Résistance non violente TDAH : Trouble du Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité. TOP : Trouble de l'opposition avec provocation TSA : Trouble du spectre de l'autisme. TSA-H : contraction de TSA et TDAH ; ce terme n'est pas "officiellement" reconnu/ usité en langue française, contrairement à son équivalent anglophone "AuDHD" qui fait à présent sa place dans des publications scientifiques, mais nous préférions utiliser un sigle francophone dans nos épisodes. Nous avons également déjà croisé les écritures suivantes : "TSAH" ou même "TSA-AH" ; nous verrons quelle formulation s'installera dans le temps ! Ressources : L’association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d’enfants aux comportements dits "tyranniques". Impact de la guidance parentale en Résistance non violente sur le quotidien des parents confrontés aux comportements tyranniques de leurs enfants/ adolescents : article de l'association REACT publié en 2023. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • S2 · E16
    August 20 · 1 hr 4 min

    Autisme, TDAH, TOP et parentalités : le regard d'une clinicienne

    Dans cet épisode, nous retrouvons Pauline Auphan, psychologue et spécialiste des PEHP (programmes de soutien aux habiletés parentales), pour cette fois-ci creuser plus en profondeur la description clinique du TOP (Trouble de l'opposition avec provocation). Pauline Auphan nous permettra notamment d'en savoir plus sur l'accompagnement que peuvent proposer certains programmes de guidance parentale, comme le programme REACT (pour Réagir face aux enfants et adolescents aux comportements tyranniques), et sur l'impact de ces accompagnement sur le vécu des familles. Il s'agit du dernier épisode d'une série de quatre, dédiés au sujet du TSA-H (AuDHD en anglais), c'est à dire abordant la co-occurence de l'autisme et du TDAH, et son impact dans l'enfance, l'adolescence et la parentalité. Il fait suite à l'épisode 13, ou nous avions déjà reçu Pauline Auphan, aux côtés de Lucie Jurek, psychiatre de l'enfant et de l'adolescent, puis du double épisode 14 et 15, où deux mamans d'enfants concernés par un TSA-H et un TOP s'étaient exprimées à notre micro. Cet épisode contient un certain nombre de sigles, voici un glossaire pour les retrouver : AuDHD : contraction en langue anglaise d' "autism" et de "ADHD" pour "Attention deficit hyperactivity disorder" (soit autisme et TDAH). PCO : Plateforme de coordination et d'orientation. PEHP : programmes de soutien aux habiletés parentales. RCP : réunion de concertation pluridisciplinaire. REACT : Réagir face aux enfants et adolescents aux comportements tyranniques RNV : Résistance non violente TDAH : Trouble du Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité. TOP : Trouble de l'opposition avec provocation TSA : Trouble du spectre de l'autisme. TSA-H : contraction de TSA et TDAH ; ce terme n'est pas "officiellement" reconnu/ usité en langue française, contrairement à son équivalent anglophone "AuDHD" qui fait à présent sa place dans des publications scientifiques, mais nous préférions utiliser un sigle francophone dans nos épisodes. Nous avons également déjà croisé les écritures suivantes : "TSAH" ou même "TSA-AH" ; nous verrons quelle formulation s'installera dans le temps ! Ressources : L’association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d’enfants aux comportements dits "tyranniques". Impact de la guidance parentale en Résistance non violente sur le quotidien des parents confrontés aux comportements tyranniques de leurs enfants/ adolescents : article de l'association REACT publié en 2023. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • S2 · E15
    July 29 · 51 min

    [sans musique] 2/2 - Dysrégulations émotionnelles chez les adolescent·es TSA/H : Bérangère et Sandra témoignent

    Vous avez choisi d'écouter la version sans aucune musique de cet épisode. Dans ce double épisode, nous continuons nos échanges autour des enfants qui présentent une co-occurrence TSA et TDAH, ainsi que sur les dysrégulations émotionnelles qui se retrouvent de façon très fréquente chez ces enfants. Aujourd'hui on va parler de parentalité quand on élève un enfant avec un TSA, un TDAH, et avec des dysrégulations émotionnelles fortes, pouvant occasionner un trouble de l'opposition avec provocation (un TOP). Derrière ces sigles, il y a des enfants, des familles, des joies, des douleurs, mais surtout des parents qui se battent au quotidien. Nous avons invité deux mamans, Sandra et Bérangère, pour en parler, pour qu'elles nous racontent leur vécu et leur parentalité au quotidien. Dans le précédent épisode (l'épisode 14) Bérangère et Sandra ont abordé le parcours diagnostic familial, c'est à dire celui des enfants comme des parents, ainsi que les manifestations du croisement des deux conditions, autisme et TDAH, chez les enfants. Dans ce second épisode (l'épisode 15), nous allons plus particulièrement aborder les émotions et les dysrégulations émotionnelles chez les enfants. Nous reviendront avec Bérangère et Sandra sur les stratégies mises en place avec leurs enfants, et sur les ressources qu'ils et elles ont pu mobiliser au quotidien. Ressources : L'association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d'enfants aux comportements dits "tyranniques". Crédits : Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Merci à Floriane, Laurent et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • S2 · E15
    July 29 · 52 min

    2/2 - Dysrégulations émotionnelles chez les adolescent·es TSA/H : Bérangère et Sandra témoignent

    Dans ce double épisode, nous continuons nos échanges autour des enfants qui présentent une co-occurrence TSA et TDAH, ainsi que sur les dysrégulations émotionnelles qui se retrouvent de façon très fréquente chez ces enfants. Aujourd'hui on va parler de parentalité quand on élève un enfant avec un TSA, un TDAH, et avec des dysrégulations émotionnelles fortes, pouvant occasionner un trouble de l'opposition avec provocation (un TOP). Derrière ces sigles, il y a des enfants, des familles, des joies, des douleurs, mais surtout des parents qui se battent au quotidien. Nous avons invité deux mamans, Sandra et Bérangère, pour en parler, pour qu'elles nous racontent leur vécu et leur parentalité au quotidien. Dans le précédent épisode (l'épisode 14) Bérangère et Sandra ont abordé le parcours diagnostic familial, c'est à dire celui des enfants comme des parents, ainsi que les manifestations du croisement des deux conditions, autisme et TDAH, chez les enfants. Dans ce second épisode (l'épisode 15), nous allons plus particulièrement aborder les émotions et les dysrégulations émotionnelles chez les enfants. Nous reviendront avec Bérangère et Sandra sur les stratégies mises en place avec leurs enfants, et sur les ressources qu'ils et elles ont pu mobiliser au quotidien. Ressources : L'association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d'enfants aux comportements dits "tyranniques". Crédits : Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Merci à Floriane, Laurent et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • S2 · E14
    July 29 · 38 min

    [sans musique] 1/2 - Dysrégulations émotionnelles chez les adolescent·es TSA/H : Bérangère et Sandra témoignent

    Vous avez choisi d'écouter la version sans aucune musique de cet épisode. Dans ce double épisode, nous continuons nos échanges autour des enfants qui présentent une co-occurrence TSA et TDAH, ainsi que sur les dysrégulations émotionnelles qui se retrouvent de façon très fréquente chez ces enfants. Aujourd'hui on va parler de parentalité quand on élève un enfant avec un TSA, un TDAH, et avec des dysrégulations émotionnelles fortes, pouvant occasionner un trouble de l'opposition avec provocation (un TOP). Derrière ces sigles, il y a des enfants, des familles, des joies, des douleurs, mais surtout des parents qui se battent au quotidien. Nous avons invité deux mamans, Sandra et Bérangère, pour en parler, pour qu'elles nous racontent leur vécu et leur parentalité au quotidien. Dans le premier épisode de ce diptyque (l'épisode 14) Bérangère et Sandra vont aborder le parcours diagnostic familial, c'est à dire celui des enfants comme des parents, ainsi que les manifestations du croisement des deux conditions, autisme et TDAH, chez les enfants. Ressources : L'association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d'enfants aux comportements dits "tyranniques". Crédits : Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Merci à Floriane, Laurent et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • S2 · E14
    July 29 · 38 min

    1/2 - Dysrégulations émotionnelles chez les adolescent·es TSA/H : Bérangère et Sandra témoignent

    Dans ce double épisode, nous continuons nos échanges autour des enfants qui présentent une co-occurrence TSA et TDAH, ainsi que sur les dysrégulations émotionnelles qui se retrouvent de façon très fréquente chez ces enfants. Aujourd'hui on va parler de parentalité quand on élève un enfant avec un TSA, un TDAH, et avec des dysrégulations émotionnelles fortes, pouvant occasionner un trouble de l'opposition avec provocation (un TOP). Derrière ces sigles, il y a des enfants, des familles, des joies, des douleurs, mais surtout des parents qui se battent au quotidien. Nous avons invité deux mamans, Sandra et Bérangère, pour en parler, pour qu'elles nous racontent leur vécu et leur parentalité au quotidien. Dans le premier épisode de ce diptyque (l'épisode 14) Bérangère et Sandra vont aborder le parcours diagnostic familial, c'est à dire celui des enfants comme des parents, ainsi que les manifestations du croisement des deux conditions, autisme et TDAH, chez les enfants. Ressources : L'association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d'enfants aux comportements dits "tyranniques". Crédits : Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Merci à Floriane, Laurent et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • S2 · E13
    June 18 · 1 hr

    Quand TSA et TDAH se combinent chez l'enfant : deux professionnelles ont la parole #TSA/H

    « Moi, ce que j’en retiens, c’est un parcours du combattant » : ce ressenti c’est aussi celui de nombreux parents d’enfants autistes ET avec TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité). Le cœur de nos échanges dans cet épisode va être les enfants qui présentent cette co-occurrence TSA et TDAH, et surtout le sujet des dysrégulations émotionnelles qui se retrouvent de façon très fréquente chez les enfants qui présentent cette double condition. Ceux-ci peuvent parfois adopter des comportements dits « tyranniques », ce que les cliniciens appellent un Trouble de l’opposition avec provocation (un TOP). Petit point de vocabulaire : pour parler du croisement entre TSA et TDAH, le monde anglo-saxon emploie depuis quelques années déjà l’acronyme AuDHD (qui combine « Autism » et « ADHD »). En France, aucun terme ne fait consensus pour l’instant, mais on voit apparaitre la formule TSAH, ou TSA/H (pour combiner TSA et TDAH), que nous avons utilisée pour le titre de cet épisode. Cet épisode est le premier d’une série qui abordera l’enfance, l’adolescence et la parentalité avec un TSA/H (ou un enfant TSA/H). Nous ouvrons ce chapitre avec deux spécialistes : Lucie Jurek, pédopsychiatre, et Pauline Auphan, neuropsychologue spécialisée dans les programmes d’accompagnement parentaux (qui feront l’objet d’un prochain épisode). Merci également à Bénédicte et son fils Raphaël dont vous pourrez écouter le témoignage. Ressources : CléPsy, le site développé par l'Hôpital Robert-Debré (AP-HP) à destination des familles, pour accompagner le développement des enfants : https://www.clepsy.fr/ Mon cerveau a besoin de lunettes : Le TDAH expliqué aux enfants, de Annick VINCENT (4e édition de 2022), aux Éditions de l’Homme. Autisme, TDAH, AuDHD : comment différencier ? (2026). TDAH de l’adulte. Repéré à https://tdah-age-adulte.fr/autiste-tsa-tdah-audhd-comment-differencier/ EBI ADHD, une plateforme qui rassemble les meilleures recherches disponibles sur le fonctionnement des différents traitements proposés pour le TDAH et leur sécurité : https://ebiadhd-database.org/fr EBIA CT (en anglais uniquement), Evidence-based intervention for autism, a comprehensive scientific platform synthesizing evidence from over 400 clinical trials to support informed decision-making about autism interventions across the lifespan : https://ebiact-database.com/ Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • S2 · E12
    February 3 · 1 hr 8 min

    TSA x TCA, Autismes et troubles des conduites alimentaires

    Bonjour à toutes et à tous, nous sommes très heureux de vous retrouver pour ce nouvel épisode de TroubleS dans le Spectre. "Quand t'es autiste, la nourriture c'est un énorme enjeux !" Vous l'aurez compris, cet épisode va parler de la relation à la nourriture des personnes autistes. Selon différentes estimations, entre 10% et 25% de la population française serait touchée par des troubles des conduites alimentaires. Quoi de particulier à la population autiste ? L'enjeu autour de ce qui les nourrit est-il plus sensible, plus important que pour d'autres populations ? Et cet enjeu peut-il être si central qu'il en devienne un trouble, nommément un trouble des conduites alimentaires (TCA) ? Un TCA, c'est quoi exactement ? Y-a-t-il un trouble des comportements alimentaires, ou plusieurs ? Peut-on parler d'un spectre comme dans l'autisme ? Et quand une personne autiste présente un tel trouble co-occurrent, comment ça se passe, comment ça marche, et à quoi ça sert ? C'est cette réflexion que nous allons déplier ensemble dans cette discussion, avec trois invités : le docteur Marine Fabrowski, psychiatre et spécialiste des troubles du neuro-développement et des conduites alimentaires, ainsi que Régis et Faustine, deux personnes autistes concernées par un trouble des comportements alimentaires. Pour aller plus loin ou compléter votre écoute de cet épisode sur autisme et troubles du comportement alimentaire voici quelques ressources : Articles : - Feillet, F., Bocquet, A., Briend, A., Chouraqui, J. P., Darmaun, D., Frelut, M. L., & Comité de Nutrition de La Société Française de Pédiatrie. (2020). Risques nutritionnels des troubles d’alimentation sélective et/ou d’évitement (ARFID). Perfectionnement en Pédiatrie, 3(1), 40-45. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S2588932X20300255 (article à se procurer auprès de la bibliothèque du CRR, à bibliotheque-crr@ch-le-vinatier.fr). - Boltri, M., & Sapuppo, W. (2021). Anorexia nervosa and autism spectrum disorder: a systematic review. Psychiatry Research, 306, 114271. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0165178121005667 (article à se procurer auprès de la bibliothèque du CRR, à bibliotheque-crr@ch-le-vinatier.fr). - Dattaro, Laura. (2020). Anorexia’s link to autism, explained. The Transmitter. https://www.thetransmitter.org/spectrum/anorexias-link-to-autism-explained/ Associations et sites ressources : - Holling, Fiona. (s.d.). Eating, eating disorders and autism. Autistica. https://www.autistica.org.uk/what-is-autism/eating-eating-disorders-and-autism - Check list intéroceptive à imprimer (en anglais), via le site de Kelly Mahler : https://www.kelly-mahler.com/printable-resources/ - Un article du site HopToys intitulé "L’intéroception : notre 8ᵉ sens" : https://www.bloghoptoys.fr/linteroception-notre-8%E1%B5%89-sens - Le GROS (Le Groupe de Réflexion sur l'Obésité et le Surpoids) : https://www.gros.org/ - L'association Corps en Révolte, Association* de personnes souffrant de TCA : https://asso-tca-corpsenrevolte.fr/ - VASF - Vivre Autrement Ses Formes : https://www.vasf.fr/ - Institut français de thérapie des schémas : https://www.schematherapie.fr/ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • Aug 1, 2024 · 26 min

    Episode bonus - Louise, vécu de la douleur

    A la suite de l'épisode sur le vécu de la douleur chez les personnes autistes, Pascal s'est entretenu avec Louise. Elle partage elle aussi son vécu atypique des douleurs pour une personne autiste. Attention bonus… Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • Jul 4, 2023 · 1 hr 17 min

    [Suicidalité chez les femmes autistes sans déficience] La vie d'Erzil

    Aujourd’hui, nous vous invitons à écouter un épisode hors série qui a pour thème la suicidalité des personnes autistes et celui des femmes autistes en particulier. Pour travailler ce sujet, nous sommes allé interroger deux professionnels du suicide : chercheuse, la professeure Cécile Bardon de l’UQAM à Montréal (Cécile Bardon UQAM) et le Dr. Edouard Leaune du Centre de prévention du suicide à l’hôpital du Vinatier, (CPS) ici à Bron, près de Lyon. Le fil rouge de cet épisode sera porté par une jeune femme autiste prénommée Erzil. Erzil a accepté de répondre à nos questions sur sa trajectoire de vie et la suicidalité vive qui la fait souffrir. Restez à l’écoute jusqu’au bout, des outils d’analyse et de suivi de la crise suicidaire vous seront proposés pour vous informer et accompagner votre pratique. ATTENTION : si vous êtes vous-même concerné par la thématique du suicide, de près ou de loin, protégez-vous. N’oubliez pas que le 3114 est un numéro gratuit, confidentiel et disponible 24h/24 avec des professionnelles au bout du fil pour vous aider. Voir la page dédiée : 3114.fr Le parcours d'Erzil n'est sans doute pas singulier et certains d'entre vous se retrouveront peut-être dans les difficultés évoquées. N'hésitez pas à réagir dans le questionnaire. Bonne écoute ! TroubleS dans le Spectre est un podcast coordonné par Pascal Bellanca-Penel, en partant de son vécu auquel nous nous sommes associés avec le Centre ressource Autisme Rhône-Alpes, l'unité TS2A et le dispositif ZEST, Zone d'expression contre la stigmatisation (porté par le centre référent lyonnais et le centre ressource de réhabilitation psychosociale). Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • Sep 16, 2022 · 22 min

    "En tant que tel.le" : Regards croisés du GNCRA

    Lors du colloque du GNCRA au mois de mai à Lyon, l’équipe de TroubleS dans le Spectre est parti à la rencontre des participants. Nous avons interrogé des professionnels, proches et personnes autistes, autour de ces questions : de quoi auriez-vous eu besoin pour appréhender plus justement l’autisme lorsque vous avez rencontré ce monde ? Et quels conseils auriez-vous aimé que l’on vous donne ? Un épisode hors-série au sein duquel nous espérons que vous pourrez piocher deux/trois conseils pour votre pratique. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • S1 · E9
    Aug 11, 2022 · 53 min

    "J'ai plus de cuillère" : la fatigue et la fatigabilité dans l'autisme

    Epuisement, burn out, lassitude, effondrement, somnolence, sensibilité émotionnelle accrue, trouble de l’attention… Toutes ces manifestations peuvent évoquer de la fatigue. Depuis 2021, les épisodes de fatigue intense augmentent en population générale. Ils augmentent aussi chez les personnes TSA. Mais s’agit-il de la même fatigue ? Est-ce que les sources de fatigue sont les mêmes ? Est-ce que les espaces de ressources sont les mêmes ? Cet épisode de Troubles dans le Spectre tente d’illustrer, par les témoignages de Clara, Audrey, Amélie, Catherine et les autres, ce qui peut être fatiguant et ressourçant. Enfin, Morgane Aubineau, chercheur en neuro ergonomie, viendra éclairer les témoignages avec des apports scientifiques et cliniques. Elle pilote un groupe de recherche sur le thème de la fatigue cognitive chez les TSA,. Prenez la parole, faites nous un retour sur les épisodes via le questionnaire en ligne : https://framaforms.org/podcast-troubles-dans-le-spectre-vos-retours-1634744266] Crédits : Ce podcast est coordonné par Pascal Bellanca-Penel, en partant de son vécu, auquel nous nous sommes associés avec le Centre ressource Autisme Rhône-Alpes ( http://www.cra-rhone-alpes.org/ ), ZEST, Zone d'expression contre la stigmatisation (https://centre-ressource-rehabilitation.org/zest ), le Centre Ressource de Réhabilitation psychosociale et le centre référent lyonnais de réhabilitation psychosociale. Un projet soutenu par TS2A, I-Mind et le GNCRA. Mixage et réalisation par Jorick Guasch Extraits musicaux : Cloudy King, MicroMega https://soundcloud.com/wearemicromega/cloudy-king Interludes au piano par Véronique Barathon Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • S1 · E8
    Jul 15, 2022 · 57 min

    Hugo et Bertrande : une trajectoire atypique.

    Aujourd’hui, on va prendre le temps de s'arrêter sur une trajectoire particulière, une trajectoire singulière, car on le répète : il y a autant d’autismes que de personnes autistes. On va parler d’Hugo, un jeune homme d’une vingtaine d’années à la trajectoire atypique. Vous aurez aussi la chance de l’écouter. J'ai pu en effet retrouver Hugo dans un bistro lyonnais, un samedi matin. C'est Bertrandre, sa maman que vous allez entendre au début de cet épisode. C'est elle qui nous a mis en relation. Bertrandre parle de la trajectoire d'Hugo en évoquant aussi sa trajectoire de maman, forcément atypique. Bon épisode. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

  • S1 · E6
    Jun 15, 2022 · 1 hr 2 min

    "T'as ton diag ?" - Les diagnostics de l'autisme

    Recevoir un diagnostic d'autisme est encore un parcours épineux pour la plupart des personnes concernées et leurs proches . Et pourtant, au delà de l'étiquette, recevoir le bon diagnostic est essentiel pour pouvoir comprendre le fonctionnement de la personne et adapter les soins aux spécificités de ses besoins. On dit que l'on ne peut pas reconnaitre ce que l'on ne connait pas. Cet épisode donne la parole à des personnes qui ont dû se battre pour avoir une reconnaissance de leur condition, ou de celle de leurs enfants, face un environnement qui n'avait pas une vision actualisée de l'autisme. En fin d'épisode, Sophie Cervello, médecin coordinateur de l'unité TS2A et Stephanie Marignier, neuropédiatre au CRA donneront leur perspective sur les enjeux liés au diagnostic et des conseils pratiques destinés aux professionnels de santé. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

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