Skip to content
Artwork for Tiergestützt-Der Podcast
Tiergestützt-Der Podcast · May 2 · 33 min

Tiergestützt PRAXISEINBLICK: Schulhundarbeit mit Haltung

In dieser Folge von „Tiergestützt-Der Podcast“ gibt Corinne Tögl einen Einblick in ihre Arbeit als Heilpädagogin mit ihrer Boxerhündin Sushi. Als Schulbegleithündin begleitete Sushi den Unterricht, unterstützte Kinder in Förderprozessen und schuf Momente von Motivation, Ruhe und Beziehung. Im Gespräch geht es um den Weg in die Schulhundarbeit, um organisatorische Rahmenbedingungen, klare Regeln und die Bedeutung einer fundierten Ausbildung. Corinne berichtet, wie Sushi im Schulalltag mitwirkte, welche Wirkung sie auf Kinder und Klassensituationen haben konnte und warum Freiwilligkeit, Rückzugsmöglichkeiten und das Wohl des Hundes immer mitgedacht werden müssen. Diese Folge ist zugleich eine stille Würdigung von Sushi, die am 29. April verstorben ist. Ihr Wirken und ihre besondere Art im Kontakt mit Kindern bleiben Teil dieser Praxis und dieses Gesprächs. Eine Folge zum Verstehen, Einordnen und Reflektieren. Und darüber, wie Schulhundarbeit achtsam, fachlich fundiert und beziehungsorientiert gestaltet werden kann.

0:00-33:39

transcript

No transcript — this publisher did not publish one.

show notes

In dieser Folge von „Tiergestützt-Der Podcast“ gibt Corinne Tögl einen Einblick in ihre Arbeit als Heilpädagogin mit ihrer Boxerhündin Sushi. Als Schulbegleithündin begleitete Sushi den Unterricht, unterstützte Kinder in Förderprozessen und schuf Momente von Motivation, Ruhe und Beziehung.

Im Gespräch geht es um den Weg in die Schulhundarbeit, um organisatorische Rahmenbedingungen, klare Regeln und die Bedeutung einer fundierten Ausbildung. Corinne berichtet, wie Sushi im Schulalltag mitwirkte, welche Wirkung sie auf Kinder und Klassensituationen haben konnte und warum Freiwilligkeit, Rückzugsmöglichkeiten und das Wohl des Hundes immer mitgedacht werden müssen.


Diese Folge ist zugleich eine stille Würdigung von Sushi, die am 29. April verstorben ist. Ihr Wirken und ihre besondere Art im Kontakt mit Kindern bleiben Teil dieser Praxis und dieses Gesprächs.


Eine Folge zum Verstehen, Einordnen und Reflektieren.

Und darüber, wie Schulhundarbeit achtsam, fachlich fundiert und beziehungsorientiert gestaltet werden kann.