Como avaliar a aprendizagem com IA

Este guia académico propõe critérios e orientações para que os docentes do ensino superior possam refletir, avaliar e melhorar os seus processos de avaliação face aos desafios colocados pela inteligência artificial. O documento estrutura-se em torno de princípios fundamentais que salvaguardam o julgamento profissional, a integridade académica e a agência humana, garantindo que as tecnologias sejam utilizadas de forma crítica e alinhada com os resultados de aprendizagem. Através da análise de práticas concretas, da revisão de evidências e da implementação de ciclos de melhoria contínua, os educadores dispõem de ferramentas para decidir se devem manter, ajustar ou reformular as suas estratégias avaliativas. Em suma, o texto fomenta uma abordagem contextualizada e colaborativa para integrar a tecnologia na docência, assegurando que o foco permaneça no desenvolvimento formativo dos estudantes.