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Education

Sin notas / Sense notes

Sin notas

Sin notas es un espacio para compartir entre personas dedicadas al mundo de la educación.

Surgido a partir de la inquietud de docentes de diferentes niveles (primaria, secundaria y mundo universitario), nuestra principal acción la realizamos en un grupo de facebook.

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  • 21 episodes
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  • Spanish

Episodes 21

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  • S6 · E48
    Sunday · 32 min

    T6-48 ¿Qué dirías que tienen que tener los criterios de calificación?

    Arrancamos la sexta temporada cuestionando los criterios de calificación y las complicadas hojas de excel u otras aplicaciones para arrojar un entero que, al final, desplazan la conversación del ¿qué competencia tengo que trabajar más? al ¿cómo reparto la nota de este instrumento entre varias competencias?

  • S5 · E47
    July 24 · 43 min

    T5-47-Cuando ponemos una calificación pensamos que es exacta y precisa

    Mariana y Belén discuten hoy sobre las calificaciones, elaborando sobre la cantidad de ruido y de señal que llevan, sobre su precisión y su exactitud, y otros aspectos alrededor de la nota. Un fin de temporada que atenta contra el nombre del propio podcast: SinNotas :)

  • S5 · E46
    July 1 · 37 min

    T5-46-Después de la asamblea, hay algún cambio y lo volvemos a intentar

    Entrevistamos a Daniela Flores Otelo, profesora del colegio Sistema Educativo Humanitas en México y antigua alumna del Máster Universitario de Investigación e Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (UCM-UPM). Daniela nos comparte sus reflexiones a partir de la vivencia de diversos procesos de Evaluación Formativa vividos en el máster y cómo ahora los lleva a su aula de Educación Primaria.

  • May 3 · 35 min

    T5-45-Es mucho más fácil aprender si uno mismo ve sus propios errores

    Entrevistamos a profesores y alumnos del Colegio Urquide (Vitoria) sobre cómo llevan a cabo la evaluación formativa a nivel de centro y, en particular, en Lengua y Literatura Gracias por participar en este podcast a los estudiantes: Chloe Anclair, Elena Richard (4ESO) Ibai Alba, Paula Angulo (Bachillerato) y a los profesores Margarita Ajuria (Lengua y Literatura, Bachillerato) Arantxa Urdániz (Profesora Lengua y Literatura en ESO y Bachillerato) Etorre Barbeito (Profesor de EF y responsable PAT ESO)

  • S5 · E39
    Oct 9, 2025 · 43 min

    T5-42 Tenemos un complejo de PISA tremendo

    Hablamos con Pedro Ramos sobre pruebas de evaluación de matemáticas profundizando en diversos elementos de PISA, TIMSS, IGCSEs, Singapur, Selectividad, etc.

  • S5 · E41
    Sep 5, 2025 · 40 min

    T5-41 Le dice a la IA "me han pedido un trabajo de ..." y se lo da

    Mariana Morales y Belén Palop charlan en este primer episodio de la quinta temporada sobre la llegada de los LLMs a la educación y las implicaciones que conlleva este gran cambio tecnológico tanto para el aprendizaje como para la enseñanza.

  • Jul 22, 2025 · 42 min

    T4-40 Ese vértigo de que entre gente en clase

    Desde Pontevedra, Puerto Blanco de Santiago (FP Básica) y Jose San Jorge San Jorge (FP Superior) nos hablan de cómo un programa de observación les permitió empezar a intercambiar ideas, lecturas y dinámicas de aula entre compañeros. Abrir las puertas del aula, ver y ser visto, (auto)evaluar la práctica docente para hacer una transformación y mirar atrás con un interesante "¿Por qué no lo hice así el año pasado?"

  • S4 · E39
    May 29, 2025 · 39 min

    T4-39 Si hay algún porcentaje, será sobre los objetivos que tenemos

    Elena Ferro, profesora de Matemáticas en Secundaria y Bachillerato nos cuenta su camino personal en cuanto a la evaluación. Reflexiones, lecturas, y formación, convertidas en acciones concretas y tangibles no solo en su aula, sino a nivel de centro. Con el aprendizaje de todos los alumnos en el punto de mira, barre en esta conversación desde sus reflexiones sobre la nota numérica a partir de porcentajes hasta la comunicación con las familias y la formación docente.

  • S4 · E38
    Mar 1, 2025 · 36 min

    T4-38-Es una comunidad y nos gusta estar aquí

    Hablamos con tres alumnos de Bachillerato del innovador centro Learnlife Barcelona, Sofía Hellín, Fiona Comelam y Lorenzo Schulze, y con el director de innovación y aprendizaje Devin Carberry. En este podcast nos cuentan cómo aprenden en este centro y el elevado nivel de autonomía que tienen los alumnos según su madurez. En primera persona escuchamos cómo encuentran y siguen sus pasiones, al tiempo que siguen el currículo correspondiente al nivel educativo en el que están, en un entorno que los acoge como comunidad de aprendizaje y con la participación de las familias.

  • S4 · E37
    Dec 5, 2024 · 40 min

    T4-37-En cada aula nos podemos encontrar 2 o 3 personas con dislexia

    Charlamos hoy sobre dislexia con Beatriz Martín del Campo, profesora de la Universidad de Castilla la Mancha en el grado de Logopedia. Os dejamos con el episodio más complejo de titular, donde han sido finalistas frases como: "Si la lectura no les deja acceder al conocimiento de forma apropiada, tendremos que buscar formas en las que puedan construir su conocimiento." "Yo no entiendo por qué se usa la lengua escrita para evaluar." y "Ay, mira, soy disléxico. No soy tonto"

  • S4 · E36
    Nov 1, 2024 · 32 min

    T4-36 Cuando la nota pasa a un segundo plano, se abren oportunidades para otras cosas

    Cruzamos fronteras hasta Chile para compartir impresiones con dos formadoras, Valeria Troncoso y Carolina Salinas. Discutimos, desde la perspectiva del formador que acompaña en la transformación hacia la evaluación formativa, las dificultades que supone, las estrategias que nos ayudan, los motivos que nos llevan a ello… ¡Y de la posibilidad de tener un hermanito en SinNotas-Chile!

  • S3 · E32
    Apr 13, 2024 · 41 min

    T3-32-¿Datos-Operación-Solución?

    En este episodio, Mariana y Belén debaten sobre las competencias y los saberes básicos. Exámenes competenciales, Inteligencia Artificial, Rúbricas y la necesidad del conocimiento especializado desde las didácticas específicas para "hilar fino" en el aula.

  • S3 · E31
    Mar 3, 2024 · 21 min

    T3-31-Valora en qué puede mejorar y dile una idea de cómo hacerlo

    Mariana Morales charla hoy con Belén Carrascón, que nos cuenta cómo un cambio de mirada sobre la evaluación les llevó a realizar pequeños cambios que, poco a poco, han ido calando en todas las dinámicas de evaluación. También nos habla de cómo ellos han encontrado el balance para convivir al tiempo con la nota y la evaluación formativa.

  • S3 · E30
    Feb 5, 2024 · 29 min

    T3-30-La evaluación formativa lo tiene que impregnar todo

    Hablamos con Tolo Berrocal y con sus alumnas de 5º de Primaria, Laia y Ainhoa. Entre otras ideas que podemos llevar a clase, Tolo nos cuenta que ve el corto de “La mariposa de Austin” con los alumnos como manera de entender la evaluación formativa, aprender desde los errores y dar feedback. También hablamos de tickets de salida, de hojas de registro, del aprendizaje como objetivo y del feedback que llega a las familias. Laia y Ainhoa con sus testimonios transmiten la mentalidad de crecimiento que se crea trabajando de esta manera en el aula.

  • S3 · E29
    Jan 3, 2024 · 49 min

    T3-29-Yo veía que no sabía acompañar esos procesos

    A raíz de los análisis de PISA sobre la ansiedad matemática en los alumnos españoles, entrevistamos en este podcast a Rocío Garrido, profesora de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad Autónoma de Madrid. Rocío nos da las claves de a qué nos referimos cuando decimos "sentido socio-afectivo" y cómo podemos realizar cambios metodológicos a pie de aula que, desde la evaluación formativa, nos permitan acompañar a los alumnos en la construcción de una relación más sana con la disciplina.

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