「先生」の演じ方、「子ども」の演じ方 【休み時間】#186

今回のテーマは「先生の演じ方」です。
「普段の自分」から「先生」モードに切り替えるとき、どれぐらい変化があるのでしょうか。
ゆっくり話したり、反応を大げさにしたり……。子どもがいると自動で「先生」スイッチが入るらしいです。そんな学校での「先生」スイッチや世間の「先生像」について、あれこれおしゃべりしました。

※この回では学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしています。ここで取り上げてほしいテーマを募集しています。ぜひ、おたよりフォームにおよせください。

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★目次
(00:30)　校内の先生に初めてバレちゃった話
(05:40)　「先生」モードってどう演じてる？
(09:00)　浅いスイッチと深いスイッチ
(12:15)　理科モードへうねりを美しくしたい
(15:15)　仕掛けたのに引っ張られているように役目を2回演じる
(20:00)　どっちも本当の自分
(24:30)　揺さぶりかける場合もある
(29:05)　世間の「先生像」ってなかなか更新できてない
(38:58)　理科教育学会があります（in 鹿児島）

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★参考書籍
平野啓一郎 著（2012）『私とは何か――「個人」から「分人」へ』講談社
https://amzn.asia/d/052JMmCu

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★パーソナリティー
木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭）
辻　 健 （筑波大学附属小学校 教諭）
森田雄介（東京書籍 理科編集部）

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★教科書『新編 新しい理科』のご案内
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/

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★おたよりフォーム
・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから！
　https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8

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企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談
制作：東京書籍 株式会社

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