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2000 年代曾賣破幾十萬冊、作者獲選十大傑出青年的勵志自傳《乞丐囝仔》，
曾經被許多人當成勤奮向上的典範，甚至成為不少學校的推薦讀物，
Threads 近來卻熱烈討論書中兒少剝削等議題。
不只勵志書籍，國文課本與經典神話同樣充滿值得反思的細節。
朱自清的《背影》，看似刻畫父親深厚關愛，現實當中的朱父卻是一位強行掌控兒子薪水的威權父親；
而傳統七夕浪漫象徵的「牛郎織女」，本質上其實是男性偷拿少女衣服，以此要求婚配的恐怖故事。
走進童話世界，《青蛙王子》用金球脅迫女孩同床共枕；《睡美人》則展現了未經同意親吻昏迷女性的荒謬情節。
陪伴孩子進行「批判性閱讀」，絕不是要毀掉童年的美好想像，而是引導孩子學會提問——
看見故事裡的權力不對等、身體自主權與性別迷思。
當我們開始對這些故事感到「不對勁」，
正是這二十年來台灣社會在性別平權與人權觀念上，真實進步的最好證明。
📍 本集亮點
☑ 陪伴孩子進行「批判性閱讀」：引導下一代在閱讀中看見權力不對等與身體自主權，感受台灣二十年來的價值進步。
📍 收聽後你可以這樣做
☑ 陪孩子閱讀時加入「提問」問問：「你覺得這個角色的做法合理嗎？如果是你你會怎麼做？」
☑ 覺察讀物當中的「美化」：辨識將結構性困境（亦儒：貧窮、照顧負擔）硬塑造成個人勵志樣板的現象，關注背後需要的社會安全網。
☑ 練習為傳統故事「翻案」：和孩子或學生一起重新討論故事結局（例如：讓公主拯救自己或建立身體界線），激發批判性思考與創造力。
💬 留言區告訴我們你的想法
你小時候讀過哪一個長大回想覺得「超有問題」的童話或課本故事？下一次陪孩子看書，你最想試著和他討論什麼問題？
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