Bitte, Danke, Chatty!

KI sitzt im Zyklus 3 mit im Schulzimmer Gemeinsam mit Charles Helbling von der Fachstelle Fritic sprechen wir darüber, was sich im Schulalltag wirklich verändert und was überraschend gleich bleibt. Warum KI kein pädagogisches Feuerwerk auslöst, aber trotzdem ein historischer Wendepunkt sein könnte. Weshalb Hausaufgaben noch stärker hinterfragt werden müssen und warum Schulen heute weniger neue Regeln als vielmehr eine gute Haltung gegenüber KI brauchen. Wir diskutieren über die Chancen und Risiken intelligenter Chatbots, über den Umgang mit vermeintlich «dummen Fragen», über menschliches Denken im Zeitalter der Maschinen und darüber, weshalb KI-Kompetenz zunehmend zu einer Schlüsselkompetenz für das Leben wird. Natürlich werfen wir auch einen Blick auf die Praxis: Wie geht die OS Murten mit KI um? Welche Erfahrungen machen Lehrpersonen bereits heute? Und warum handschriftliche Notizen trotz Prompting und Copilot noch lange nicht ausgedient haben. Eine Folge über Menschen, Maschinen und die Frage, wie Schule junge Menschen fit für eine Zukunft macht, die bereits begonnen hat. Themen dieser Folge KI als «iPhone-Moment» der Bildung Copilot im Zyklus 3 Hausaufgaben im KI-Zeitalter Die 18 Fritic-Merksätze Chancen und Risiken von KI an Schulen Human-centered Mindset statt KI-Autopilot KI-Kompetenzen als Zukunftskompetenzen Praxisbeispiele aus der OS Murten Lokale KI-Modelle und das Projekt ELIA Handschrift oder Prompt? Ausblick: Die Diskussion ist noch lange nicht zu Ende. Charles hat bereits eine Fortsetzung versprochen. Die KI-Sequel-Folge kommt bestimmt. 😉 ¬¬¬¬¬ SHOWNOTES ¬¬¬¬¬ Rahmen "KI in der Schule" Explorons l’IA KI entdecken – Homepage | Interne Seite für LPs