Je comprends l’anglais ! By Nathalie Tadja Nya

Je comprends l’anglais ! By Nathalie LCF

Formatrice d’anglais passionnée ! Je l’enseigne depuis l'âge de 18 ans (officiellement 🤫), en entreprise, pour les particuliers et les indépendants, et je suis heureuse de vous aider à progresser avec mes podcasts et mes vidéos ! Mais également grâce à mes formations intensives et personnalisées via mon centre de formation LCF certifié Qualiopi et acceptant le CPF. Sur "lcf-formation.fr" vous trouverez plus d'informations. Et sur mon blog « jecomprendslanglais.com » des cours et des quizz. N’hésitez pas à participer en commentaires : c’est fait pour ça ! À très vite !😀
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Nathalie

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22 episodes
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Episodes22

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Friday · 2 min
Vous ne savez pas comment demander “Tu fais quoi dans la vie ?” Voici les bonnes phrases. Ép.362
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous voyons ensemble comment demander à quelqu’un ce qu’il fait dans la vie… ou au quotidien. Une question simple en français, mais qui offre plusieurs formulations naturelles en anglais, selon le niveau de langue et le contexte. Vous allez découvrir : 👉 Une version plus formelle, idéale pour les situations professionnelles ou les échanges sérieux. 👉 Une version simple et courante, celle que les anglophones utilisent spontanément dans la vie de tous les jours. 👉 Une version plus avancée, très idiomatique, où le sujet de la phrase change complètement — une structure extrêmement naturelle chez les natifs. Enregistrez cet épisode pour y revenir, et abonnez‑vous pour ne manquer aucune expression essentielle. Bonne écoute ! Nathalie
Wednesday · 45 sec
Les 3 erreurs d’anglais qui vous trahissent… et comment les corriger avant les vacances. Ép.361
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, on plonge ensemble dans trois erreurs d’anglais ultra fréquentes que beaucoup de francophones font… et qui montrent immédiatement que vous n'êtes pas anglophone. Et comme les vacances approchent, c’est vraiment le moment idéal pour les corriger. 👉 Première erreur : la fameuse phrase avec look forward Vous l'avez sûrement déjà écrite dans un mail ou un message pro…Mais connaissez-vous vraiment la structure correcte après look forward ? 👉 Deuxième erreur : souhaiter de bonnes vacances Beaucoup traduisent mot à mot… et ça donne une phrase anglaise qui n’existe pas du tout. Alors selon vous : “pass a good holiday”, c’est correct ou pas ? 👉 Troisième erreur : parler de son âge En français, on “a” un âge.Mais en anglais… ce n’est pas le même verbe. Alors, diriez-vous “I have” ou “I am” ? Je vous donne toutes les réponses dans ce nouvel épisode. 👉 Et vous, est‑ce que vous faisiez l'une de ces erreurs ? Bonne écoute… et bonnes vacances ! Bye !
July 31 · 1 min
Vous dites “the France” ? Voici la correction. Ép.360
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Aujourd’hui, nous partons d’une phrase en apparence toute simple… mais qui révèle l’une des erreurs les plus fréquentes chez les francophones lorsqu’ils parlent d’un lieu en anglais. Tout commence avec le message d’une apprenante :“I live in Rennes, in the Brittany.” C’est presque parfait… mais un détail cloche. Un détail que beaucoup d’apprenants reproduisent… sans même s’en rendre compte. Et ce détail, vous l’avez peut‑être déjà utilisé vous aussi. En français, nous disons la Bretagne, la France, la Corse.Alors naturellement, vous pourriez être tenté de faire la même chose en anglais. Mais… est‑ce correct ? La réponse se trouve dans ce nouvel épisode.Bonne écoute. Bye, Nathalie
July 29 · 2 min
Vous ne savez pas dire “depuis X années” en anglais ? Voici la clé pour ne plus vous tromper. Ép.359
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous explorons une tournure anglaise qui semble évidente… mais qui piège presque tous les francophones : comment exprimer une durée comme “depuis X ans” en anglais. Vous pensez connaître la réponse ? Attendez un instant. Trois éléments viennent tout compliquer :le temps verbal, la préposition, et la logique anglaise… qui n’est pas la nôtre. 👉 L’anglais utilise‑t‑il vraiment le présent pour parler d’une action qui continue ? 👉 “Since” fonctionne‑t‑il avec une durée… ou avec un point de départ ? 👉 Quel petit mot change tout dans votre phrase ? Après cet épisode, vous ne vous tromperez plus jamais en parlant de durées en anglais. 💬 Dites‑moi en commentaire : Quelle construction auriez‑vous utilisée instinctivement ? Plutôt since ou for ? Bonne écoute ! Bye, Nathalie
July 24 · 2 min
Vous dites “I sleeping” ? Voici comment corriger cette erreur. Ép. 359
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous partons d’une erreur très courante : dire ou écrire “I sleeping”.Une petite faute… qui révèle en réalité toute la mécanique des temps continus en anglais. Vous allez voir : derrière cette erreur se cache une règle simple, mais essentielle, que beaucoup de francophones oublient encore. 🔎 Ce que vous allez comprendre dans cet épisode L’élément indispensable qui manque dans “I sleeping”. La structure exacte des temps continus en anglais. Comment exprimer correctement “je serai en train de dormir”. La différence subtile entre I will be sleeping et I will be asleep. Pourquoi ces deux phrases ne veulent pas du tout dire la même chose… même si elles semblent proches. Bonne écoute ! Bye
July 22 · 52 sec
Vous confondez "remember" et "remind" ? Voici enfin la différence. Ép.358
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous abordons deux verbes anglais que les francophones confondent très souvent : remember et remind. En français, ils se traduisent tous deux par se souvenir ou se rappeler, mais en anglais, leur sens et leur fonctionnement sont très différents. Et vous, savez-vous vraiment les distinguer ? 🕵️‍♀️ Indice n°1 I remember my childhood. Demandez-vous : qui réalise l’action ? Est‑ce vous qui vous souvenez, ou un élément extérieur qui déclenche le souvenir ? 🕵️‍♀️ Indice n°2 That reminds me of something. Ici, la logique s’inverse : ce n’est plus vous qui agissez, mais quelque chose qui provoque un souvenir chez vous. 🎯 Alors, selon vous… Quelle est la véritable différence entre remember et remind ? Dans cet épisode, je vous guide pour comprendre cette nuance essentielle. 👉 La réponse complète vous attend dans ce nouvel épisode. Bonne écoute ! Bye
July 17 · 44 sec
"I have a running nose" & "To have a sweet tooth" : ➡️ Leur vrai sens enfin décrypté. Ép.357
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Aujourd’hui, dans ce nouvel épisode, vous allez entendre deux expressions anglaises du quotidien… qui paraissent simples, mais qui cachent bien leur jeu ! Nous commencerons par I have a running nose.Une expression que vous avez peut‑être déjà entendue, et qui surprend toujours lorsqu’on la découvre.À votre avis, pourquoi les anglophones utilisent-ils cette formulation imagée ?Que veulent-ils vraiment dire lorsqu’ils l’emploient ? Puis, nous passerons à to have a sweet tooth.Une expression courte, très répandue, qui décrit un trait bien particulier.Mais lequel exactement ?Qu’est-ce que cette phrase révèle sur la personne qui parle ? Deux expressions simples, visuelles, très utilisées… et qui pourraient bien vous étonner. 💬 Dites‑moi en commentaire si vous connaissiez ces expressions et abonnez‑vous pour découvrir chaque semaine une nouvelle leçon. Bonne écoute ! Bye.
July 15 · 51 sec
Vous ne comprenez pas vraiment “I can’t help it” ? Cet épisode vous éclaire enfin. Ép. 356
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous faisons un zoom sur l’expression anglaise “I can’t help it”… ou comment exprimer quelque chose que l’on ne contrôle pas vraiment. Vous l’avez déjà entendue dans des conversations, des films, des chansons — peut‑être même sans réaliser ce qu’elle signifie réellement. Saurez‑vous deviner ce que “I can’t help it” veut dire ? On vous explique tout dans ce nouvel épisode ! Bonne écoute ! Nathalie
July 10 · 1 min
Vous mélangez prétérit simple et continu ? Voici comment les différencier. Ép. 355
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous comparons deux questions qui semblent proches… mais qui n’expriment pas du tout la même chose : What did you do before connecting etWhat were you doing before connecting. Vous allez entendre deux temps différents : 👉 le prétérit simple 👉 le prétérit continu Deux structures, deux intentions, deux manières de parler du passé. Nous verrons quand utiliser chaque temps, ce qu’ils expriment, et comment éviter la confusion. Bonne écoute ! Bye, Nathalie
July 8 · 39 sec
“Turn down” : deux sens, une confusion… voici comment la résoudre. Ép.354
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous explorons une expression anglaise que beaucoup de francophones pensent connaître… mais qui cache en réalité deux sens totalement différents : to turn down. On l’entend partout — dans les conversations du quotidien, dans les séries, dans les réunions professionnelles — et pourtant, son véritable usage reste souvent mal compris. Vous découvrirez : 👉 Un premier sens, celui que l’on croit maîtriser, illustré par une phrase que vous avez sûrement déjà entendue : Can you turn down the music? Mais ce sens est‑il aussi simple qu’il en a l’air ? 👉 Un deuxième sens, beaucoup moins intuitif, qui apparaît dans un contexte professionnel.Que se passe‑t‑il vraiment lorsque quelqu’un dit : I had to turn down the offer ?Même verbe, même structure… mais une signification totalement différente. 👉 La nuance essentielle qui sépare ces deux usages :Dans un cas, on parle de quelque chose de concret.Dans l’autre, d’une décision, d’une opportunité, d’un choix que l’on accepte… ou que l’on n’accepte pas. Bonne écoute ! Nathalie
July 3 · 53 sec
Vous hésitez après "after", "before", "without" et "for" ? Maîtrisez enfin la bonne structure verbale. Ép.353
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous allons explorer un point de grammaire anglaise que beaucoup de francophones utilisent sans vraiment savoir qu’il cache une règle essentielle : le verbe après certaines prépositions. Après les prépositions — after, before, without et for — la majorité des apprenants se trompent sans s’en rendre compte. 👉 Premier piège : la tentation de traduire comme en français. En français, on utilise naturellement l’infinitif après une préposition. Alors, on croit pouvoir faire la même chose en anglais.Une erreur très répandue… et très compréhensible. 👉 Deuxième piège : la structure verbale qui suit. Faut‑il utiliser l’ING ? Faut‑il conjuguer le verbe ? Pourquoi certaines formes fonctionnent… et d’autres non ? C’est précisément ce que nous allons éclaircir ensemble dans cet épisode. Enregistrez le pour y revenir, et abonnez‑vous pour ne manquer aucune leçon essentielle. Bonne écoute ! Nathalie
July 1 · 54 sec
Vous traduisez mal “si je pouvais changer de travail” ? Découvrez la structure correcte. Ép.352
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous allons décortiquer une phrase que presque tous les francophones traduisent instinctivement… et qui pourtant contient deux pièges que l’on ne voit jamais venir : si je pouvais changer de travail. 👉 Premier piège : une habitude française qui ne fonctionne pas en anglais. Vous pensez connaître la traduction naturelle… mais elle crée en réalité une nuance que les natifs ne comprennent pas comme vous l’imaginez. 👉 Deuxième piège : la structure avec if. Une règle que tout le monde croit maîtriser, mais qui change subtilement dès qu’on parle d’une situation hypothétique.Et c’est précisément là que la majorité des francophones se trompent. Alors… comment exprimer correctement cette idée en anglais ? 🎧 Je vous explique tout dans ce nouvel épisode. Bonne écoute ! Nathalie
June 26 · 2 min
« J’aurais dû » (ou “should” au passé) : la structure anglaise que vous devez connaître. Ép.351
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous abordons un point essentiel de la grammaire anglaise : comment utiliser correctement les modaux comme should lorsqu’on veut parler du présent… mais aussi du passé. Un sujet qui semble simple, mais qui crée énormément de confusion chez les apprenants. 👉 Le problème ? Au présent, should fonctionne de manière très directe.Mais dès que l’on veut exprimer un conseil passé, un regret ou une action qui “aurait dû” se produire, la structure change complètement. Et c’est précisément là que la plupart des francophones se trompent. 👉 La solution ? Comprendre comment transformer correctement un modal quand on veut parler d’un contexte passé.Dans cet épisode, je vous explique comment l’appliquer clairement et sans erreur. 🎧 Un épisode indispensable pour parler du passé avec précision, nuance et naturel en anglais. Bonne écoute ! Nathalie
June 24 · 1 min
“Competency" : l’erreur que font tous les francophones en anglais (et comment l’éviter). Ép.350
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous explorons un mot anglais que beaucoup de francophones utilisent… mais presque toujours de la mauvaise façon : le mot competency. On le retrouve dans les CV, en entretien, dans les présentations professionnelles, et pourtant, son sens réel en anglais est très loin de ce que vous imaginez. 👉 Pourquoi ce mot pose-t‑il problème ? Parce qu’en français, il ressemble à compétence, alors on pense naturellement qu’il exprime l’expertise, la maîtrise, le savoir‑faire.Mais en anglais, il véhicule une nuance bien différente . En anglais, competency ne parle pas d’excellence.Il signifie simplement “être assez capable pour faire le job”.Un niveau minimum, loin de l’idée de maîtrise que nous avons en français. 👉 Alors… quel mot utiliser pour parler de vos compétences ? 🎧 La réponse est dans l’épisode ! Bonne écoute, Nathalie
June 19 · 2 min
Vous ajoutez parfois to après un modal ? Je vous montre comment éviter l’erreur. Ép.349
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous revenons sur un point essentiel que beaucoup d’apprenants oublient : l’usage correct du modal can… et plus largement, la règle fondamentale qui s’applique à tous les modaux en anglais. Vous faites peut‑être partie de celles et ceux qui ajoutent parfois to après can, will ou must. Une petite erreur très fréquente… mais qui change tout. Dans cette leçon audio, je vous explique clairement pourquoi c’est impossible en anglais, et comment construire vos phrases correctement, quel que soit le pronom. Un épisode clair, structuré, et indispensable pour parler un anglais naturel et juste. Enregistrez ce podcast pour y revenir facilement,et abonnez‑vous pour ne manquer aucune nouvelle leçon. Bonne écoute ! Nathalie
June 17 · 37 sec
Vous ne savez pas comment traduire “I can’t stand it” : découvrez la bonne interprétation. Ép.348
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous faisons un zoom sur une expression anglaise que vous entendez absolument partout : “I can’t stand it.” Simple en apparence, mais souvent mal comprise, elle fait pourtant partie du vocabulaire naturel des anglophones — au travail comme dans la vie quotidienne. Vous l’avez déjà croisée dans les films, les séries, les conversations… mais savez‑vous vraiment ce qu’elle signifie ? Enregistrez ce podcast pour y revenir facilement,et abonnez‑vous pour ne manquer aucune nouvelle expression essentielle. Bonne écoute ! Nathalie
June 12 · 1 min
Pourquoi “il doit y avoir” est difficile à traduire… et comment le dire naturellement. Ép.347
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous allons clarifier une structure que beaucoup d’apprenants trouvent déroutante : comment utiliser must, may et might avec “il y a” en anglais.Une nuance essentielle… et pourtant rarement expliquée clairement. Imaginez que vous vous vouliez dire : Il doit y avoir un problème. Comment traduire cela correctement en anglais ? C’est là que les choses se compliquent : 👉 “Il y a” ne se traduit pas avec avoir, mais avec be. 👉 Et lorsqu’on ajoute un modal, la structure change complètement. Cela vous semble compliqué ? Pas de panique, je vous explique tout dans ce nouvel épisode. 💬 Aviez‑vous déjà entendu cette structure ? Dites‑le‑moi en commentaire et partagez vos exemples ! Bonne écoute, Nathalie
June 10 · 1 min
Vous confondez ON et IN ? Je vous donne la méthode pour ne plus vous tromper. Ép.346
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous explorons une petite erreur que de nombreux francophones font en anglais… et que les natifs repèrent immédiatement. Rien de grave, mais c’est exactement le genre de détail qui trahit une traduction trop littérale. Aujourd’hui, nous parlons de deux expressions qui se ressemblent beaucoup… mais qui ne veulent pas du tout dire la même chose : on time et in time. Imaginez : vous parlez anglais, tout se passe bien, et soudain vous dites I was on time to catch the train. Pour un anglophone, quelque chose sonne immédiatement étrange. Pas faux au point de bloquer la conversation, mais clairement pas naturel. Alors, je vous propose un petit jeu : 🧠Saurez‑vous choisir entre on et in ? The train arrived … time. We arrived … time to catch the train. Deux phrases, deux nuances… et une seule bonne réponse pour chacune. Dans cet épisode, je vous explique comment faire la différence, comment les retenir facilement, et surtout comment éviter cette confusion très fréquente. Bonne écoute ! Nathalie
June 5 · 2 min
Vous confondez "may"," might" et "must" ? Je vous explique tout. Ép.345
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, je vous fais travailler sur un point de grammaire anglaise qui pose problème à énormément d’apprenants : comment exprimer la probabilité en anglais. Vous savez, ces moments où vous voulez dire « il va peut‑être pleuvoir », « il va peut-être m’appeler »… mais vous hésitez entre plusieurs mots, plusieurs structures, plusieurs nuances. Et c’est normal : 👉 il existe trois modaux différents pour exprimer la probabilité, 👉 chacun correspond à un niveau de certitude, 👉 et la traduction française ne vous aide pas vraiment à choisir le bon. Dans l’épisode, nous explorons ensemble : les mots que vous pouvez utiliser pour parler de quelque chose qui peut arriver, comment ces mots permettent de jouer sur le degré de certitude Bonne écoute, Nathalie
June 3 · 54 sec
“Si j’avais le choix” : l’erreur que vous faites peut‑être sans le savoir (et comment la corriger). Ép.344
🎓 Dear English learners ! ✨ Rappel important❗️ Si vous avez des ambitions personnelles ou professionnelles qui nécessitent un bon niveau d’anglais, ne restez pas bloqué(e). Offrez-vous cette transformation linguistique ! ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Réservez⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ dès maintenant un appel offert avec moi pour faire le point sur vos besoins et construire ensemble votre plan d’action sur-mesure 🎯. À très vite pour écrire votre propre success story 💼🌟 Plus d’informations également sur ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠mon site internet⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Dans cet épisode, nous décortiquons une petite expression française qui semble toute simple… et qui pourtant fait trébucher énormément de francophones lorsqu’ils essaient de la traduire en anglais : « si j’avais le choix ». Deux pièges très courants se cachent dans cette phrase — l’un lié à la traduction littérale, l’autre à la concordance des temps après if. Vous pensez connaître la bonne formulation ? Vous allez peut‑être être surpris. 💥 Au programme : Les deux erreurs que font la majorité des apprenants Pourquoi la traduction mot à mot ne fonctionne pas ici La structure anglaise utilisée dans une situation hypothétique La différence entre une situation réelle et une situation imaginaire 🎧 Prêts à voir si vous faites partie de ceux qui évitent les pièges ? Let’s find out together. Bonne écoute, Nathalie