Skip to content
Artwork for Doppelstunde

Doppelstunde

Florian Nuxoll

Florian Nuxoll ist Lehrer an einem Gymnasium. Er ist auch an die Uni Tübingen abgeordnet und entwickelt dort intelligente Tutorsysteme für das Fach Englisch mit. Einmal im Monat spricht er in der Doppelstunde über die Chance und Risiken der Digitalisierung in Schulen.
Die Doppelstunde ist ein Podcast von Westermann. Auf der Seite www.podcasts.schule finden Sie mehr Informationen und noch mehr Podcasts von Westermann.

Play
  • 20 episodes
  • Avg 34 min
  • German
  • #56
    August 3 · 40 min

    Wie entsteht die Bildungs-KI der Zukunft?

    --- Werbung Fortbildungen für Lehrkräfte: ➡️ https://mobileschule.net/ Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Die kostenlosen Webinare zur BiBox zeigen, wie KI-gestützte Funktionen sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können – praxisnah und direkt anwendbar. Mehr Infos unter ➡️ www.bibox.schule/webinare --- Wie entsteht eigentlich künstliche Intelligenz – und was bedeutet das für die Schule von morgen? Darüber spricht Florian Nuxoll mit dem KI-Forscher Wieland Brendel vom ELLIS-Institut und dem Max-Planck-Institut.Zum Einstieg geht es zunächst tief hinein in die Welt moderner KI: um große Sprachmodelle, Coding-Agenten, Fachkräftemangel und die Frage, warum Unternehmen bereit sind, enorme Summen für KI-Expertinnen und -Experten zu bezahlen. Dieser technische Blick hinter die Kulissen zeigt, wie aktuelle KI-Systeme entstehen – und warum sie für den Bildungsbereich allein noch nicht ausreichen.Im weiteren Verlauf wechselt die Perspektive: Gemeinsam diskutieren Florian Nuxoll und Wieland Brendel, wie eine Bildungs-KI aussehen könnte, die Lehrkräfte unterstützt und Schülerinnen und Schüler individuell fördert. Es geht um adaptive Lernwege, Kompetenzdiagnostik, die Zusammenarbeit von KI-Forschung und Didaktik sowie um die Frage, welche Daten dafür notwendig wären – und wie sich all das datenschutzkonform und verantwortungsvoll gestalten ließe.Eine Folge für alle, die nicht nur wissen möchten, was KI heute kann, sondern verstehen wollen, wie daraus sinnvolle Werkzeuge für Unterricht und Lernen entstehen können. Tipp: Entdecken Sie mit dem mobile.schule Campus das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen. Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.

  • #55
    March 6 · 37 min

    Die algorithmische Zentrifuge in unseren Klassenzimmern

    --- Werbung Fortbildungen für Lehrkräfte: ➡️ https://mobileschule.net/ Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Die kostenlosen Webinare zur BiBox zeigen, wie KI-gestützte Funktionen sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können – praxisnah und direkt anwendbar. Mehr Infos unter ➡️ www.bibox.schule/webinare --- Zum dritten Mal ist Katja Krey zu Gast in der Doppelstunde – diesmal jedoch mit vertauschten Rollen: Sie übernimmt die Interviewführung und spricht mit Florian Nuxoll über ein Phänomen, das viele Lehrkräfte aus dem Unterricht kennen. Diskussionen kippen schneller, Positionen werden schärfer, Halbwissen und emotionale Argumente prägen Debatten im Klassenzimmer. Ein möglicher Grund dafür: die „algorithmische Zentrifuge“ sozialer Medien. Plattformen wie TikTok oder YouTube empfehlen Inhalte so, dass sie Aufmerksamkeit binden – oft durch besonders emotionale oder extreme Beiträge. Was bedeutet das für Jugendliche, deren politische Meinungsbildung heute stark über algorithmisch kuratierte Inhalte stattfindet? Im Gespräch geht es unter anderem um die Frage, wie Empfehlungsalgorithmen Polarisierung verstärken können, warum Jugendliche oft nur ein verzerrtes Bild der „Gegenseite“ sehen, und weshalb Lehrkräfte heute häufig mit einem Mix aus Halbwissen, Influencer-Narrativen und emotionalisierten Online-Debatten konfrontiert sind. Florian Nuxoll verbindet dabei zwei Themen, die ihm besonders wichtig sind: Medienbildung und Demokratiebildung. Gemeinsam diskutieren Katja Krey und er, welche Rolle Schule spielen kann – zwischen Medienkompetenz, Regulierungsideen und der Frage, wie Lehrkräfte überhaupt noch Orientierung geben können, wenn Informationen jederzeit verfügbar sind. Außerdem geht es um konkrete Ansatzpunkte für Schule und Unterricht: Wie können wir Schülerinnen und Schüler für die Funktionsweise von Algorithmen sensibilisieren? Brauchen wir stärker regulierte digitale Räume? Und welche Rolle spielen Lehrkräfte, wenn sie selbst nicht mehr automatisch den Wissensvorsprung im Klassenzimmer haben? Eine Folge über digitale Öffentlichkeit, Polarisierung und die Verantwortung von Schule – und über die Frage, wie Lehrkräfte in einer algorithmisch geprägten Medienwelt handlungsfähig bleiben können. Tipp: Entdecken Sie mit dem mobile.schule Campus das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen. Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.

  • #54
    January 13 · 41 min

    Bildungspolitik zwischen Anspruch und Wirklichkeit

    Wie verändert sich Schule in Zeiten von KI, Digitalpakt 2 und neuen Fachanforderungen? In dieser Folge der Doppelstunde spricht Florian Nuxoll mit Sandra Boser, Staatssekretärin im Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, über den aktuellen Stand und die Zukunft der digitalen Bildung im Land.Im Fokus steht die Frage, wie Fortbildungen für Lehrkräfte gestaltet sein müssen, um wirklich Wirkung zu entfalten – freiwillig, praxisnah und niedrigschwellig. Es geht um die Einführung des neuen Fachs „Informatik und Medienbildung“, den wachsenden Bedarf an Informatiklehrkräften sowie die Chancen und Herausforderungen, wenn Medienpädagogik und Informatik unter einem Dach zusammenfinden sollen.Sandra Boser gibt Einblicke in die föderale Komplexität der Bildungssteuerung, spricht über infrastrukturelle Hürden – wie Glasfaser und Gerätestandards – und beschreibt, wie Schulen trotz unterschiedlichster Ausgangslagen zukunftsfähig werden können. Dabei wird klar: Der Wandel hängt nicht allein an Technik oder politischen Programmen – sondern vor allem an Haltung, Mut und dem Vertrauen in pädagogische Gestaltungsspielräume.Eine Folge für alle, die sich für konkrete Bildungspolitik interessieren – und für alle, die Schule aktiv verändern wollen. Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Die kostenlosen Webinare zur BiBox zeigen, wie KI-gestützte Funktionen sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können – praxisnah und direkt anwendbar. Mehr Infos unter ➡️ www.bibox.schule/webinare https://doppelstunde.letscast.fm/episode/bildungspolitik-zwischen-anspruch-und-wirklichkeit Tipp: Entdecken Sie mit dem mobile.schule Campus das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen. Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.

  • #53
    Sep 10, 2025 · 27 min

    Verschwörungstheorien im Unterricht – Chancen, Risiken und pädagogische Strategien

    In Folge 53 der Doppelstunde trifft Florian Nuxoll auf Professor Dr. Michael Butter, einen der führenden Experten zum Thema Verschwörungstheorien in Deutschland. Gemeinsam sprechen sie darüber, welche Bedeutung Verschwörungstheorien für Schule und Unterricht haben – und wie Lehrkräfte ihnen sinnvoll begegnen können.Im Gespräch wird deutlich: Verschwörungstheorien sind keine Randerscheinung – sie sind ein gesamtgesellschaftliches Phänomen mit realen Folgen für demokratische Strukturen, den sozialen Zusammenhalt und nicht zuletzt für die Schule. Wie kann man als Lehrkraft darauf reagieren, ohne zu polarisieren? Welche Rolle spielt Bildung im Umgang mit Fake News und Desinformation? Und wie können wir Schülerinnen und Schüler frühzeitig befähigen, kritisch mit Informationen umzugehen?Professor Butter betont die Notwendigkeit einer fächerübergreifenden Medienbildung und spricht über das sogenannte „Prebunking“ – also das präventive Aufklären über die Funktionsweise von Verschwörungserzählungen. Anhand konkreter Beispiele zeigt die Folge, wie der Unterricht von Geschichte über Englisch bis Physik Impulse geben kann, Verschwörungstheorien zu entzaubern – ohne zu moralisieren.Eine Episode für alle, die Schule als Ort politischer und gesellschaftlicher Bildung verstehen – praxisnah, aktuell und nachdenklich. Tipp: Entdecken Sie mit dem mobile.schule Campus das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen. Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.

  • #52
    Jul 11, 2025 · 36 min

    Nach der Digital-Euphorie: Zeit für eine Kurskorrektur?

    In der aktuellen Folge der Doppelstunde begrüßt Florian Nuxoll erneut die Englisch- und Geschichtslehrerin Katja Krey – vielen Hörerinnen und Hörern bereits bekannt aus einer früheren Episode über den Mehrwert digitaler Medien. Sie ist auch Aus- und Fortbildnerin für Lehrkräfte und arbeitet schon seit vielen Jahren mit Tablets im Unterricht. Was damals von Begeisterung für die Möglichkeiten des digitalen Lernens, insbesondere in Tablet-Klassen, geprägt war, hat sich mittlerweile gewandelt. Die rasante Entwicklung von KI-Tools stellt den schulischen Alltag auf den Kopf – besonders im Fremdsprachenunterricht.Katja Krey spricht offen und reflektiert über die Herausforderungen, vor denen sie aktuell steht: Der zunehmende KI-Einsatz verändert nicht nur den Schreibprozess, sondern auch den Denkprozess der Lernenden – mit spürbaren Auswirkungen auf deren Sprach- und Reflexionskompetenz. Welche Konsequenzen ergeben sich daraus für die Unterrichtsgestaltung? Und was passiert, wenn bewährte Konzepte plötzlich nicht mehr greifen?Im Gespräch geht es um konkrete Strategien zur Anpassung von Aufgabenstellungen, um neue Prüfungsformate, in denen der Lernprozess stärker in den Mittelpunkt rückt, und um die Frage, wann und wie bewusst analoge Phasen im Unterricht notwendig sind. Katja Krey zeigt: Die Digitalisierung ist kein statischer Zustand, sondern verlangt immer wieder neue Antworten – und manchmal auch ein mutiges Infragestellen bisheriger Überzeugungen.Diese Folge ist ein Plädoyer für pädagogische Beweglichkeit, für differenzierte Diskussionen jenseits von Digital- oder Analog-Dogmen – und für den Mut, Unterricht neu zu denken, wenn sich die Rahmenbedingungen grundlegend verändern.Jetzt reinhören und mitdiskutieren: Wie gehen Sie mit den aktuellen KI-Entwicklungen in Ihrem Unterricht um? Tipp: Entdecken Sie mit dem mobile.schule Campus das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen. Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.

  • #51
    Jun 20, 2025 · 24 min

    Demokratie braucht Bildung – Wie Bildungsmedienverlage demokratische Kompetenzen fördern

    In dieser Folge der Doppelstunde spricht Florian Nuxoll mit Sven Fischer, dem CEO der Westermann Gruppe über die Rolle von Bildungsmedienverlagen in der Demokratiebildung. Vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen diskutieren die beiden, wie demokratische Kompetenzen und Informationskompetenz verstärkt im Unterricht vermittelt werden können.Sven Fischer zeigt auf, welche Hilfestellungen Westermann bereitstellt, um Lehrkräfte bei dieser Herausforderung zu unterstützen. Dabei wird deutlich: Demokratie lässt sich nicht nur lehren, sie muss erlebt werden. Gerade im Zeitalter von Fake News und KI-basierten Inhalten sehen sich Schulbuchverlage zunehmend in der Verantwortung, als verlässliche Bildungs-Gatekeeper zu agieren.Ein Gespräch über medienpädagogische Chancen, schulpolitische Herausforderungen und den langen Atem, den gute Bildungsarbeit braucht. Tipp: Entdecken Sie mit dem mobile.schule Campus das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen. Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.

  • #49
    Jan 28, 2025 · 33 min

    Medienkompetenz im Zeitalter von Fake News

    Tipp: Interessante und hilfreiche Fortbildungen für Lehrkräfte findet man bei mobile.schule. In der aktuellen Folge der Doppelstunde tauchen wir tief in das Thema Nachrichten- und Informationskompetenz ein. Florian Nuxoll begrüßt als Gast Thomas Nettelmann, Leiter der Redaktion Landespolitik beim SWR in Mainz und engagierter Mitstreiter im Verein "Journalismus macht Schule". Gemeinsam diskutieren sie, wie Jugendliche in einer zunehmend digitalisierten Medienlandschaft mit Fake News, Desinformation und reißerischen Inhalten umgehen können. Thomas Nettelmann gibt Einblicke in seine journalistische Arbeit und schildert, wie wichtig es ist, Schülerinnen und Schülern einen kritischen Umgang mit Informationen zu vermitteln. Ob spektakuläre Fake-News-Geschichten oder der Einfluss von Algorithmen auf Plattformen wie TikTok - das Gespräch zeigt praxisnah, wie Medienbildung in der Schule gestaltet werden kann. Auch der Umgang von Lehrkräften mit Social Media wird kritisch beleuchtet: Wie können sie glaubwürdig auftreten und die digitale Lebenswelt ihrer Schülerinnen und Schüler besser verstehen? Ein besonderes Highlight der Episode ist die Diskussion über Deepfakes und die Herausforderungen, die künstliche Intelligenz für die Glaubwürdigkeit von Videos und Audios mit sich bringt. Thomas Nettelmann betont, wie wichtig es ist, journalistisches Handwerkszeug zu vermitteln, um Desinformation zu erkennen und ein fundiertes Urteil zu fällen. Abgerundet wird die Folge durch konkrete Tipps, wie Lehrkräfte erste Schritte zur Förderung von Informationskompetenz im Unterricht umsetzen können. Ein Muss für alle, die Bildung und Medien kritisch zusammen denken! Hören Sie rein und abonnieren Sie die Doppelstunde, um keine Folge zu verpassen! Tipp: Entdecken Sie mit dem mobile.schule Campus das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen. Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.

  • #46
    Aug 10, 2024 · 28 min

    Ein Gespräch mit ChatGPT

    Werbehinweis: https://www.westermann.de/veranstaltung/168000/Open-Day-Westermann-Akademie-und-mobile-schule Im August 2023 wurde bereits eine Episode veröffentlicht, in der Florian „gemeinsam“ mit ChatGPT eine Folge aufnahm. Im vergangenen Jahr musste Florian die Beiträge von ChatGPT noch selbst vorlesen, aber in diesem Jahr kann ChatGPT mit einer eigenen Stimme sprechen. Die synthetische Stimme, die den Namen Cove trägt, übernimmt die Gesprächsführung. Florian und Cove blicken auf das letzte Schuljahr zurück und diskutieren, welche Entwicklungen im Bereich der Künstlichen Intelligenz und der Digitalisierung in Schulen stattgefunden haben. Sie sprechen über das Konzept des „Uncanny Valley“ sowie über die Podcast-Folgen mit Professor Dr. Korte zum Thema Neurowissenschaften und Professor Dr. Renner zu den Auswirkungen der Digitalisierung auf die Psyche von Teenagern. Cove erklärt die neuesten Aktualisierungen des Modells GPT-4, einschließlich der Multimodalität, die es ermöglicht, Bilder zu analysieren und zu beschreiben. Florian bleibt jedoch kritisch und weist auf gelegentliche Fehler und Halluzinationen des Modells hin, die noch immer vom System produziert werden.Ein weiteres Thema des Podcasts ist die kritische Haltung des Karolinska Instituts gegenüber digitalen Geräten in Schulen. Florian stimmt zu, dass Technologie ablenken kann, betont jedoch, dass sie sinnvoll eingesetzt werden kann. Er fordert einen ausgewogenen Ansatz, bei dem sowohl analoge als auch digitale Methoden ihren Platz haben. Tipp: Entdecken Sie mit dem mobile.schule Campus das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen. Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.

  • #44
    Jun 10, 2024 · 36 min

    Projekt "#I_make_AI"

    Berufsorientierung von Schülerinnen und Schülern im Bereich der KI

  • #43
    May 10, 2024 · 23 min

    Zukunftskonferenz

    Bericht von der "futur eins" am Willms-Gymnasium Delmenhorst

Showing 1–20 of 20 episodes