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Artwork for Unterwegs in Gottes Welt - Staffel 1
Kids & Family

Unterwegs in Gottes Welt - Staffel 1

PI EKvW und PTI EKiR

Herzlich Willkommen zum religionspädagogischen Podcast "Unterwegs in
Gottes Welt" rund um Fragen zum und im Evangelischen Religionsunterricht!

Svenja und Christina nehmen euch mit zu aktuellen Ideen für euren
Religionsunterricht. Sie lassen sich in inspirierenden Gesprächen von
Kinderfragen oder euren Fragen leiten, die ihr gerne zuschicken könnt.
... bis sie eure Fragen kennen, starten sie mit den Fragen, die ihnen
selbst wichtig geworden sind - als Religionslehrerinnen und Dozentinnen.
Denn gemeinsam sind sie mit euch #unterwegsingotteswelt.

Infos zu den Bildungsbereichen in den Instituten sowie
Veranstaltungstipps finden sich hier: https://pi-villigst.de und
https://pti.ekir.de
Alle Infos zum Unterwegs-in-Gottes-Welt-Projekt finden sich hier: https://unterwegs-in-gottes-welt.de

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  • 10 episodes
  • Updated Jun 3, 2025

Episodes10

Newest first
  • Apr 1, 2025 · 28 min

    Als Jesus auferstanden war, besiegte er den Tod?!

    In dieser Folge gehen wir der Frage nach, was Kinder über Auferstehung wissen, was sie hoffen und was es im Religionsunterricht braucht, damit sie eine Vorstellung von den Auferstehungsgeschichten entwickeln können. Der Titel des Podcasts "Als Jesus auferstanden war, besiegte er den Tod?!" stammt aus dem Lied: Als Jesus gestorben war: https://youtu.be/hCNH3i1gnfk?si=7ynVXitWX8ooDT67 Kinder haben die Hoffnung, dass nach dem Tod etwas kommt, das gut ist. Wie sich die Vorstellungen von Kindern im Grundschulalter zum Thema Auferstehung entwickeln, kann hier nachgelesen werden: Claudia Gärtner (Hrsg.): Religionsdidaktische Entwicklungsforschung, Kohlhammer 2017. https://books.google.de/books?hl=de&lr=&id=KkV4DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA31&dq=Auferstehung+im+grundschulalter&ots=KJDCZbRViL&sig=rZOL-QJVaktx6p64ZAmsBSW48i4#v=onepage&q=Auferstehung%20im%20grundschulalter&f=false Josefine Schmotz : Interview mit 5 Kindern im 3./4. Schuljahr im Rahmen der 2. Staatsexamensarbeit im Jahr 2021/22 (Symbole des christlichen Glaubens und ihre Bedeutung) https://www.theo-web.de/fileadmin/user_upload/TW_Online-Reihe/Schmotz_Passion_Auferstehung.pdf Uta Pohl-Patalong, ,, Und was kommt danach?" Auferstehung als religionspädagogisches Thema https://tobias-lib.ub.uni-tuebingen.de/xmlui/bitstream/handle/10900/115946/Pohl-Patalong_091.pdf?sequence=1&isAllowed=y Unsere drei religionspädagogischen Ideen für den Unterricht sind diesmal: 1) Bibliolog zur Auferstehung (s.o., Uta Pohl-Patalong) https://tobias-lib.ub.uni-tuebingen.de/xmlui/bitstream/handle/10900/115946/Pohl-Patalong_091.pdf?sequence=1&isAllowed=y 2) Ostern am Kühlschrank: Material zur (Nach-)Erzählung der Emmausgeschichte https://shop.kindergottesdienst-ekir.de/produkt/ostern-am-kuehlschrank-eine-projektbox/ 3) Kreuz aus Eisstäbchen: Gestaltung eines Kreuzes gemeinsam mit der Religionsgruppe https://www.instagram.com/p/COYtrPbFJUp/?igsh=NXZ5MWdkZDRob3Q3 Und drei Lieder zum Thema Auferstehung: Lied: Jesus lebt, er ist mitten unter uns (Maik Müllerbauer) https://youtu.be/-Ak-QHmPJV0?si=2pZ5qVoDjkezs4vZ Lied: Alle Knospen springen auf (Ludger Edelkötter) https://youtu.be/0yDoQ5IeGaM?si=psfKx12bV1cS05sy Lied: Als Jesus gestorben war https://youtu.be/eFGcEEjbjSY?si=nxNWR_dvrFnJCq2M Wir wünschen euch hoffnungsfrohe Ostern!

  • Mar 4, 2025 · 29 min

    Demokratisch beschulen? Demokratie leben!

    In dieser Folge schauen wir gemeinsam auf die Möglichkeiten zur Demokratiebildung im Schulleben, im Klassenunterricht und im Religionsunterricht. Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe: https://www.schulministerium.nrw/demokratie-gestalten Verfassungsprinzipien im Grundgesetz (Artikel 20): https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/das-junge-politik-lexikon/321309/verfassungsprinzipien/ Beutelsbacher Konsens: https://www.qua-lis.nrw.de/aufgaben/paedagogische-ansaetze-und-konzepte/neutralitaet-und-unparteilichkeit-der-schule/der Koblenzer Konsent: Transparenzgebot, Kontroversitätsgebot, Respektgebot, Orientierungsgebot: https://www.ekd.de/koblenzer-konsent-88376.htm Materialien zu Kinderrechten: https://www.bildungsserver.de/kinderrechte-als-thema-im-unterricht-11248-de.html Lied von DIKKA: Ihr kriegt uns nie mehr klein: https://www.universal-music.de/dikka/news/dikka-macht-sich-mit-zahlreichen-prominenten-gaesten-auf-dem-song-ihr-kriegt-uns-nie-mehr-klein-fuer-kinderrechte-stark-264872 Bilderbuch "Eine Stimme wie deine" von Frank Murphy und April Groman: https://www.zuckersuessverlag.de/products/eine-stimme-wie-deine Ausstellung "Spielräume Demokratie" im LVR Industriemuseum Gesenkschmiede Hendrichs, Solingen: https://industriemuseum.lvr.de/de/startseite.html Treibkraft Theater, Hamm: DemoCrisis, Das Theatergame zur Rettung der Demokratie https://www.treibkraft-theater.de/produktionen/democrisis

  • Dec 3, 2024 · 30 min

    Lichte Momente - wie bringe ich Licht zu anderen?

    Kinder mögen Lichtquellen aller Art und die dunkle Jahreszeit schafft viele Möglichkeiten, mit dem Symbol Licht in Kontrast zu Dunkelheit die biblische Weihnachtsgeschichte im Religionsunterricht aufzubereiten. Kennt ihr schon die Bildbetrachtung in fünf Schritten nach Günter Lange? Nein? Dann hört schnell in den Podcast herein. Das besprochene, lichtgebende Bild findet sich in der Alten Pinakothek in München: https://www.sammlung.pinakothek.de/de/artwork/k2xnEVN4Pd Nichtssagende Wörter in biblischen Geschichten können Kinder via Blackoutpoetry schwärzen, aussagekräftige Wörter werden mit neongelben Stift „gehighlighted“ und zu einem neuen Text gestaltet. Johannes 1, 1-13 probieren wir im Podcast einmal aus. Das Symbol Licht kann auch ein Zugang mit Dialogischen Lernen werden. Wir empfehlen das Bilderbuchkino Für jeden ein Licht. Ein kleines Weihnachtswunder von Lee Wind und Paul O. Zelinsky , welches auch im Medienportal verfügbar ist: https://medienzentralen.de/ekir Nach einer wahren Begebenheit wird gelebte Nachbarschaft und interreligiöse Freundschaft rund um das jüdische Chanukka und die christliche Weihnachtsbotschaft erzählt - und Kinder bekommen eine Idee davon, selbst zum Lichtbringer zu werden. Passend dazu Kurt Mikulas „Zünd ein Licht an“, welche sich mit weiteren Ideen hier wiederfindet: https://www.mikula-kurt.net/2012-1/z%C3%BCnd-ein-licht-an/ Ihr habt Nachfragen oder Anregungen? Meldet euch gerne zur aktuellen Folge oder für weitere Folgen mit Wünschen bei Christina Heidemann aus dem PI Villigst oder Svenja Blaczek aus dem PTI EKiR. https://pti.ekir.de/thema/grundschule-foerderschule/ https://www.pi-villigst.de/primarstufe Wir wünschen euch lichte Momente #unterwegsingotteswelt!

  • Nov 5, 2024 · 23 min

    Lauter Krisen - wie bewältige ich sie?

    Kinder erleben Krisen des Weltgeschehens wie die Corona-Krise, den russischen Angriffskrieg auf die Ukraine, den Konflikt in Israel und die Sorgen um die Umwelt ebenso wie persönliche Krisen im familiären Umfeld (Trennung der Eltern, Erkrankung von Familienmitgliedern, Tod der Großeltern oder eines Haustiers) und im alltäglichen Schulleben (Streit mit Freund*innen in der Pause und im Unterricht). Ihnen helfen dann verlässliche Bezugspersonen im Schulalltag sowie Rituale und Begegnungen mit biblischen Geschichten, die von Menschen erzählen, die Gottes Schutz und Zuwendung erfahren. Eine wunderbare Bilderbuchgeschichte über den Umgang mit Stress, förderlicher Morgenroutine und die Wertigkeit von Ritualen ist "Kein Stress, Jim" von Suzanne und Max Lang: https://www.loewe-verlag.de/titel-1499-1499/keinstressjim-10284/ Probiert doch den Segenskreis als neues Ritual zum Ende einer Religionsunterrichtsstunde: Gott du bist da, Gott, du bist nah, Gott, du bleibst bei uns, das ist wunderbar. Singen macht vielen Kindern große Freude und bestärkt sie auch durch Affirmationen. Das empfohlene Lied zum Anhören und Nachspielen "Reli macht stark" ist ein Klick entfernt: https://www.pi-villigst.de/schuljahr Weitere Tipps für alle Lehrkräfte und den Religionsunterricht finden sich im Entwurf 1/2021 und in der Grundschulzeitschrift 311/2018 aus dem Friedrichverlag.