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Artwork for TND Sensibilis'Action
TND Sensibilis'Action · April 13 · 27 min

Episode #5 - Aleksander et Yanis racontent leur TDAH

Dans cet épisode, TND Sensibilis'Action reçoit deux amis de longue date, Aleksander (13 ans) et Yanis (12 ans), pour parler de leur expérience de la jeunesse avec un TDAH et de la manière dont ce trouble influence leur vie quotidienne, leur école et leurs relations. Aleksander, diagnostiqué TDAH, raconte comment il a découvert qu’il fonctionnait « différemment », ce que le diagnostic a changé pour lui, comment il perçoit les aspects positifs et négatifs du trouble, et comment il apprend à le gérer avec le temps. Il évoque aussi ses soins (neuropsychologue, psychomotricienne, médicaments) et la manière dont sa famille, elle‑même concernée par le TDAH, a vécu sa découverte. Yanis, potentiellement lui aussi touché par un TDAH et porteur de dyslexie et de dysgraphie selon sa mère, partage comment il ressent ces difficultés à l’école, dans la lecture et l’écriture, mais aussi comment cela s’inscrit dans sa façon d’être avec Aleksander. Les deux garçons parlent de l’ennui constant, des récompenses, des émotions très intenses, de la difficulté à dormir ou à rester tranquille, et expliquent ce qui leur aide, comme bouger, jouer, ou se fixer des petites récompenses après une tâche. L’épisode donne une parole très honnête, touchante et adulte à deux pré‑ados, qui expliquent ce que signifie vivre avec un TDAH jour après jour, tout en montrant combien l’amitié, le soutien familial et la compréhension des adultes peuvent faire la différence.

0:00-27:27

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show notes

Dans cet épisode, TND Sensibilis'Action reçoit deux amis de longue date, Aleksander (13 ans) et Yanis (12 ans), pour parler de leur expérience de la jeunesse avec un TDAH et de la manière dont ce trouble influence leur vie quotidienne, leur école et leurs relations.

Aleksander, diagnostiqué TDAH, raconte comment il a découvert qu’il fonctionnait « différemment », ce que le diagnostic a changé pour lui, comment il perçoit les aspects positifs et négatifs du trouble, et comment il apprend à le gérer avec le temps. Il évoque aussi ses soins (neuropsychologue, psychomotricienne, médicaments) et la manière dont sa famille, elle‑même concernée par le TDAH, a vécu sa découverte.

Yanis, potentiellement lui aussi touché par un TDAH et porteur de dyslexie et de dysgraphie selon sa mère, partage comment il ressent ces difficultés à l’école, dans la lecture et l’écriture, mais aussi comment cela s’inscrit dans sa façon d’être avec Aleksander. Les deux garçons parlent de l’ennui constant, des récompenses, des émotions très intenses, de la difficulté à dormir ou à rester tranquille, et expliquent ce qui leur aide, comme bouger, jouer, ou se fixer des petites récompenses après une tâche.

L’épisode donne une parole très honnête, touchante et adulte à deux pré‑ados, qui expliquent ce que signifie vivre avec un TDAH jour après jour, tout en montrant combien l’amitié, le soutien familial et la compréhension des adultes peuvent faire la différence.