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今回は学校の先生の教えたかが非本質的なのではないか、という件についてざくりました。
2×3と3×2とか、漢字の書き順とか、ひっ算の線は必要かなどについて教育職の立場からの話をしました。
関連記事は以下です。
ふくらP 小4で先生に「非本質的なこと言ってるな」 子供たちへ助言「できる子は…した方がいい」 - ライブドアニュース
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今回は学校の先生の教えたかが非本質的なのではないか、という件についてざくりました。
2×3と3×2とか、漢字の書き順とか、ひっ算の線は必要かなどについて教育職の立場からの話をしました。
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