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🪄 本集主持人:妤榛(好棒老師)
「一早進教室就有孩子悶悶不樂、甚至突然暴怒或爆哭?」
「要求學生『安靜、坐好、專心上課』,反而讓情緒對抗愈演愈烈……」
面對新學期與新環境,孩子內心難免充滿焦慮與不安。很多時候孩子不是故意作對,而是缺乏「辨識與表達情緒的工具」。
本集我們要開箱一套兼具視覺美感與教育深度的開學必備資源——《SEL 教室佈置素材:情緒儀表板》! 透過四色象限的視覺化座標,讓教室佈置成為孩子練習自我覺察的起點,不用說出口也能被看見,為全班建立溫暖的心理安全感!
💡本集支援:情緒儀表板 3 步實戰法
- 步驟 1|自我覺察:每日孩子進班用專屬姓名磁鐵於「紅、黃、藍、綠」四色象限打卡,為當下的感受命名。
- 步驟 2|社會覺察:一眼掌握全班的情緒氣象!面對落在紅區(焦慮、生氣......)或藍區(疲憊、難過......)的孩子,老師可以用一張便利貼或一句下課關心給予支持。
- 步驟 3|情緒調節:搭配深呼吸、暫停鈕等「調節應對卡」,引導孩子自主練習將磁鐵移動回綠色平靜區,掌握情緒自主權。
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⭐️【延伸閱讀】情緒調節,從辨識開始!用情緒儀表板練習「情緒命名」
想知道更多情緒儀表板的用法嗎?快來看看菜桃老師的專欄講解吧~
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