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Hello大家好，欢迎来到这一期的嘻嘻哈哈叮叮当当！
034.我们为什么不敢管孩子那一期，我们聊了批评和管教，这一期我们想聊聊看起来更“正向”、但同样很容易用歪的工具：奖励。
贴纸、小红花、积分、零花钱、玩具……奖励到底是在帮助孩子跨过困难，还是在破坏他的内驱力？为什么老师发的一张小贴纸，孩子能珍惜很久；但爸爸妈妈买来一整版贴纸，反而很快就不香了？为什么有些奖励会一路加码，从一个玩具加到一次迪士尼，而有些奖励却真的能让孩子感到“我被看见了”？
这一期我们想讨论的，不是简单地说“奖励好”或者“奖励不好”，而是奖励背后到底发生了什么。好的奖励，不是拿东西去交换孩子听话，而是帮孩子看见自己的努力、选择和改变；糟糕的奖励，则可能把本来该养成的习惯变成一场永远加码的交易。
从贴纸到星星，从零食到零花钱，从盲盒玩具到“你真是一个好孩子”，这一期我们聊聊：怎么使用外驱力，才有可能让孩子慢慢长出内驱力。
时间戳：
00:00:11 从上一期“管教”聊到这一期“奖励”：正向激励也有争议
00:00:31 外部奖励会不会破坏孩子的内驱力？
00:03:49 为什么老师发的一张贴纸，比家里一整版贴纸更有用？
00:08:08 现在的孩子不缺浅层快乐，缺的是穿过刻意训练的支撑
00:11:07 什么是不好的奖励：交易感、不断加码和不走心
00:13:45 不要奖励“该做的事”，要奖励努力、改变和克服困难
00:19:25 贴纸本身不重要，重要的是它背后代表的“我看见你了”
00:22:42 星星、乐高、零花钱：如何在家建立一个小小的交换系统
00:30:25 礼物太多怎么办？用玩具库和盲盒系统，把物质变成选择权
00:41:37 比奖励更底层的事：让孩子知道“你真是一个好孩子”
陶陶的星星们
手搓盲盒系统-家中闲置礼品的有效利用方式+数学启蒙点位符的实操应用
主播的一些碎片会在小红书和视频号随机掉落：
小红书：嘻嘻哈哈叮叮当当
公众号：嘻哈叮当
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