Gruppendynamik lesen und lenken
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show notes
Die Gruppe ist mit im Training – manchmal als Verstärkerin, manchmal als Störquelle und oft als heimliche Co-Trainerin.
Wir schauen darauf, was zwischen Teilnehmer:innen passiert, noch bevor es offen ausgesprochen wird: Wer gibt den Ton an? Wer sucht Orientierung? Wo entsteht Sicherheit – und wann kippt Leichtigkeit in Ablenkung oder Widerstand?
Du erfährst, wie Du als Trainer:in solche Signale noch früher wahrnimmst und die entstehende Dynamik für das Lernen nutzt. Dabei geht es unter anderem um Status, Priming, psychologische Sicherheit und die Frage, wann Du einer Entwicklung Raum gibst und wann Du steuernd eingreifst.
Besonders spannend finden wir den Vergleich Online und Präsenz. Im gemeinsamen Raum übertragen sich Stimmung, Aufmerksamkeit und Begeisterung leichter. Online musst Du Verbindung, Beteiligung und Widerspruch bewusster ermöglichen. Wir sprechen darüber, welche Aufgaben echte Zusammenarbeit fördern und warum manche Breakout-Sessions am Ende doch nur Einzelarbeit mit eingeschalteter Kamera sind.
Außerdem hörst Du, was synchronisierte Herzrhythmen und Gehirnaktivitäten mit Lernen zu tun haben – und warum Gruppendynamik nicht esoterisch, sondern biologisch ist.
In »Kluggeschwätz« gibt es eine Übung, mit der Du Wechselwirkungen in Gruppen sichtbar und körperlich erfahrbar machen kannst.
Na dann los, hör direkt rein!
Inspirierende Minuten wünschen Dir
Sabine und Jürgen
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Redaktion und Produktion: Sabine Venske-Heß und Jürgen Schulze-Seeger
Musik, Sprecher, technische Unterstützung: Felix Müller, hejfelix.com
Fotos: Uwe Klössing, personalbrandingcompany.de
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Ergänzendes Material
- Buch »Herr der Fliegen« von William Golding bei Thalia:
https://l1nq.com/67v7643
Verfilmt unter anderem 1990 durch Harry Hook.
Wege zu Forschungsergebnissen zur Gruppendynamik online versus Präsenz
Die für uns wichtigste Studie hierzu:
https://l1nq.com/lhf2t8qEine weitere interessante Quelle:
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41640587/
Grundsätzliche Quellen für Studien, die im Training relevant sind
Frontiers in Psychology:
https://l1nq.com/2jnnroaInternational Journal of Computer-Supported Collaborative Learning:
https://link.springer.com/journal/11412



