Skip to content
Artwork for Learn, Unlearn, Repeat
Learn, Unlearn, Repeat · June 23 · 44 min

Gruppendynamik lesen und lenken

Lernprozesse in Gruppen gezielt unterstützen Die Gruppe ist mit im Training – manchmal als Verstärkerin, manchmal als Störquelle und oft als heimliche Co-Trainerin. Wir schauen darauf, was zwischen Teilnehmer:innen passiert, noch bevor es offen ausgesprochen wird: Wer gibt den Ton an? Wer sucht Orientierung? Wo entsteht Sicherheit – und wann kippt Leichtigkeit in Ablenkung oder Widerstand? Du erfährst, wie Du als Trainer:in solche Signale noch früher wahrnimmst und die entstehende Dynamik für das Lernen nutzt. Dabei geht es unter anderem um Status, Priming, psychologische Sicherheit und die Frage, wann Du einer Entwicklung Raum gibst und wann Du steuernd eingreifst. Besonders spannend finden wir den Vergleich Online und Präsenz. Im gemeinsamen Raum übertragen sich Stimmung, Aufmerksamkeit und Begeisterung leichter. Online musst Du Verbindung, Beteiligung und Widerspruch bewusster ermöglichen. Wir sprechen darüber, welche Aufgaben echte Zusammenarbeit fördern und warum manche Breakout-Sessions am Ende doch nur Einzelarbeit mit eingeschalteter Kamera sind. Außerdem hörst Du, was synchronisierte Herzrhythmen und Gehirnaktivitäten mit Lernen zu tun haben – und warum Gruppendynamik nicht esoterisch, sondern biologisch ist. In »Kluggeschwätz« gibt es eine Übung, mit der Du Wechselwirkungen in Gruppen sichtbar und körperlich erfahrbar machen kannst. Na dann los, hör direkt rein! Inspirierende Minuten wünschen Dir Sabine und Jürgen PS: Abonniere den Podcast und verpasse keine Folge. PPS: Sterne helfen uns, mit dem Podcast noch mehr Menschen zu erreichen – unabhängig vom Algorithmus. Du findest die Sterne bei Spotify neben dem Button »Folgen«. Redaktion und Produktion: Sabine Venske-Heß und Jürgen Schulze-Seeger Musik, Sprecher, technische Unterstützung: Felix Müller, hejfelix.com Fotos: Uwe Klössing, personalbrandingcompany.de Für erfahrene Trainer:innen, die ihre Exzellenz weiter steigern möchten: BRIDGEHOUSE Trainer Master Classes https://bridgehouse.de/ausbildung/weiterbildungen/ Mehr zu BRIDGEHOUSE unter https://bridgehouse.de/ Zur Trainerausbildung geht's hier lang: https://bridgehouse.de/ausbildung/trainer-academy/ Schreibe uns: podcast@bridgehouse.de Ergänzendes Material Buch »Herr der Fliegen« von William Golding bei Thalia: https://l1nq.com/67v7643 Verfilmt unter anderem 1990 durch Harry Hook. Wege zu Forschungsergebnissen zur Gruppendynamik online versus Präsenz Die für uns wichtigste Studie hierzu: https://l1nq.com/lhf2t8q Eine weitere interessante Quelle: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41640587/ Grundsätzliche Quellen für Studien, die im Training relevant sind Frontiers in Psychology: https://l1nq.com/2jnnroa International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning: https://link.springer.com/journal/11412

0:00-44:20

transcript

No transcript — this publisher did not publish one.

show notes

Lernprozesse in Gruppen gezielt unterstützen

Die Gruppe ist mit im Training – manchmal als Verstärkerin, manchmal als Störquelle und oft als heimliche Co-Trainerin.

Wir schauen darauf, was zwischen Teilnehmer:innen passiert, noch bevor es offen ausgesprochen wird: Wer gibt den Ton an? Wer sucht Orientierung? Wo entsteht Sicherheit – und wann kippt Leichtigkeit in Ablenkung oder Widerstand?

Du erfährst, wie Du als Trainer:in solche Signale noch früher wahrnimmst und die entstehende Dynamik für das Lernen nutzt. Dabei geht es unter anderem um Status, Priming, psychologische Sicherheit und die Frage, wann Du einer Entwicklung Raum gibst und wann Du steuernd eingreifst.

Besonders spannend finden wir den Vergleich Online und Präsenz. Im gemeinsamen Raum übertragen sich Stimmung, Aufmerksamkeit und Begeisterung leichter. Online musst Du Verbindung, Beteiligung und Widerspruch bewusster ermöglichen. Wir sprechen darüber, welche Aufgaben echte Zusammenarbeit fördern und warum manche Breakout-Sessions am Ende doch nur Einzelarbeit mit eingeschalteter Kamera sind.

Außerdem hörst Du, was synchronisierte Herzrhythmen und Gehirnaktivitäten mit Lernen zu tun haben – und warum Gruppendynamik nicht esoterisch, sondern biologisch ist.

In »Kluggeschwätz« gibt es eine Übung, mit der Du Wechselwirkungen in Gruppen sichtbar und körperlich erfahrbar machen kannst.

Na dann los, hör direkt rein!

Inspirierende Minuten wünschen Dir
Sabine und Jürgen

PS: Abonniere den Podcast und verpasse keine Folge.
PPS: Sterne helfen uns, mit dem Podcast noch mehr Menschen zu erreichen – unabhängig vom Algorithmus. Du findest die Sterne bei Spotify neben dem Button »Folgen«.

Redaktion und Produktion: Sabine Venske-Heß und Jürgen Schulze-Seeger
Musik, Sprecher, technische Unterstützung: Felix Müller, hejfelix.com
Fotos: Uwe Klössing, personalbrandingcompany.de


Für erfahrene Trainer:innen, die ihre Exzellenz weiter steigern möchten:

BRIDGEHOUSE Trainer Master Classes
https://bridgehouse.de/ausbildung/weiterbildungen/

Mehr zu BRIDGEHOUSE unter
https://bridgehouse.de/

Zur Trainerausbildung geht's hier lang:
https://bridgehouse.de/ausbildung/trainer-academy/

Schreibe uns:
podcast@bridgehouse.de


Ergänzendes Material

  • Buch »Herr der Fliegen« von William Golding bei Thalia:
    https://l1nq.com/67v7643
    Verfilmt unter anderem 1990 durch Harry Hook.

Wege zu Forschungsergebnissen zur Gruppendynamik online versus Präsenz

Grundsätzliche Quellen für Studien, die im Training relevant sind

links8