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Questa volta parleremo di quali materiali scegliere e di come utilizzarli per mettere in pratica tutto ciò che abbiamo visto finora: quindi per proporre una didattica laboratoriale e ludica in un’ottica relazionale della matematica, andando a lavorare sui tre aspetti del numero (semantico, lessicale e sintattico), per poi passare al calcolo mentale e, solo dopo, a quello in colonna, secondo il modello Lucangeli.