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Artwork for Der Kita Podcast für bedürfnisorientierte Pädagogik
Kids & Family

Der Kita Podcast für bedürfnisorientierte Pädagogik

Lea Wedewardt

Bedürfnisorientierte Pädagogik in Krippe, Kita, Hort, Schule und Tagespflege mit Kindheitspädagogin Lea Wedewardt

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  • 21 episodes
  • Updated Thursday

Episodes21

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  • July 2 · 39 min

    #122 - Bedürfnisorientierung in der Kritik - eine Einodnung eines Begriffs

    Immer wieder erscheinen Artikel in Spiegel, Süddeutscher und Co., die Bedürfnisorientierung als Erziehungstrend kritisieren – und mich nervt das ehrlich gesagt ganz schön. Weil die meisten davon weder von Expert:innen geschrieben werden noch verstehen, was Bedürfnisorientierung überhaupt ist. Deshalb nehme ich mir in dieser Folge Zeit für eine geschichtliche und gesellschaftliche Einordnung: Wo kommt die Bedürfnisorientierung her? Warum wird sie gerade jetzt so hinterfragt? Und wie können wir als Fachkräfte eine klare Haltung dazu gewinnen – und sie auch behalten? Ich erzähle, wie alles mit der Bindungstheorie nach dem Zweiten Weltkrieg begann, was Attachment Parenting, Gentle Parenting und Jean Liedloff damit zu tun haben – und warum ich selbst irgendwann entschieden habe, gemeinsam mit Katrin Hohmann eine eigene Definition für den professionellen Kontext zu entwickeln. Außerdem stelle ich fünf Thesen auf, warum Bedürfnisorientierung gerade so unter Druck steht: von Generationenkonflikt über gesellschaftliche Projektionsfläche bis hin zum politischen Rechtsruck – und was das alles miteinander zu tun hat. 🎧 Podcast-Folge mit Herbert Renz-Polster Autoritäres Erziehen und rechtes Gedankengut ➡️ Mehr von der Bo-Akademie: Der große BoP-Onlinekurs: https://www.bo-paedagogik.de/der-bop-kurs Workshop: "Mutig sein, verantwortlich handeln" mit mir (Lea Wedewardt) am 11.09. 10-13 Uhr: https://bop-akademie.squarespace.com/programm/workshop-veraenderung-im-team-verstehen-und-bewegen-536tg Kontakt zu Lea: Email: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de Webseite: https://lea.wedewardt.de/ Pädiko: Weiterbildungen zum Thema: paediko-akademie.de/beduerfnis Kostenlos den Weiterbildungsunterlagen bestellen: paediko-akademie.de/unterlagen Kontakt zur Pädiko Akademie: Mail: podcast@paediko-akademie.de Tel: 0431 982 639 639 Instagram: @paediko_akademie

  • June 4 · 41 min

    #121 - Gewalt in der Eingewöhnung reflektieren

    Eingewöhnung tut manchmal weh – das stimmt. Aber wann wird aus Schmerz eine Verletzung? Und wann ist das, was in einer Krippe passiert, eigentlich ein Fall für den Kinderschutz? In dieser Folge erzähle ich von einem konkreten Fall aus meiner Praxis, bei dem wir ein Kinderschutzverfahren einleiten mussten – und erkläre, warum emotionale Vernachlässigung in Eingewöhnungen noch viel zu selten als das erkannt wird, was sie ist. Außerdem beantworte ich zwei Nachrichten aus der Community: Eine Mutter beobachtet in der laufenden Eingewöhnung verletzende Verhaltensweisen einer Erzieherin – Sprachgewalt, Fixieren, emotionale Erpressung. Ist das schon Gewalt? Und was kann sie tun? Eine Fachkraft weiß, dass manche Kinder einfach zu lange in der Kita sind – aber die Eltern können nicht früher kommen. Wie geht man damit um, ohne die Beziehung zu den Eltern zu beschädigen? Und zum Schluss räume ich mit einem Missverständnis auf: Nein, Eingewöhnung muss nicht tränenfrei sein. Aber Weinen ist nicht gleich Weinen. 🎓 Der große BoP-Onlinekurs https://www.bo-paedagogik.de/der-bop-kurs 🎤 Vortrag: „Bindungsorientierte, partizipative Eingewöhnung“ mit Dr. Marjan Alemzadeh https://www.bo-paedagogik.de/programm2026/vortrag-bindungsorientierte-eingewoehnung 📩 Kontakt zu Lea Wedewardt E-Mail: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de Website: https://lea.wedewardt.de/ 📚 Infos zur Pädiko Akademie Weiterbildungen zum Thema Eingewöhnung: https://paediko-akademie.de/eingewoehnung Kostenlos Weiterbildungsunterlagen bestellen: https://paediko-akademie.de/unterlagen 📩 Kontakt zur Pädiko Akademie E-Mail: podcast@paediko-akademie.de Telefon: 0431 982 639 639 Instagram: @paediko_akademie Und wenn euch diese Folge etwas gegeben hat – teilt sie gerne mit Kolleg:innen und Eltern, kommentiert bei Spotify oder bewertet den Podcast. So erreichen wir gemeinsam noch mehr Fachkräfte und Familien. BOP – Bedürfnisorientierte Pädagogik. Gemeinsam für starke, selbstbewusste Kinder und Fachkräfte.

  • April 30 · 55 min

    #120 - Regulation im Fokus: Selbstregulation und Co-Regulation mit Ineke Eilers

    Emotionsregulation und Entwicklung Selbstregulation ist eng mit der Entwicklung der exekutiven Funktionen verknüpft — also Arbeitsgedächtnis, Impulskontrolle und kognitiver Flexibilität. Diese entwickeln sich sehr langsam und erfahren zwischen fünf und sechs Jahren einen ersten großen Sprung. Die volle Reife dieser Funktionen ist erst mit etwa 25 Jahren erreicht. Fachkräfte können also davon ausgehen, dass auch Grundschulkinder noch regelmäßig Unterstützung brauchen — und das ist kein Drama. Das Stresstoleranzfenster Ineke beschreibt das Nervensystem anhand des Stresstoleranzfensters: In der Mitte liegt der grüne Bereich — ausgeglichene Herzfrequenz, Atmung und Muskelspannung. Nach oben gibt es den aktivierten, roten Bereich (Stress, Kampf-Flucht), nach unten den Freeze-Zustand. Gesundheit bedeutet nicht, immer auf der Nulllinie zu sein, sondern gut zwischen Anspannung und Entspannung zu pendeln. Viele Menschen hängen jedoch dauerhaft im roten Bereich — das gilt besonders für Fachkräfte in Kitas. Warum "Beruhig dich!" nicht hilft Wer sich in hoher Anspannung befindet, hat den Körper auf Kampf oder Flucht vorbereitet. Muskelspannung und Stresshormone müssen aktiv abgebaut werden — am besten durch Bewegung. Einfach hinsetzen führt zu angepasstem Verhalten, aber nicht zu echter Regulation. Das gilt für Kinder ebenso wie für Erwachsene. Selbstregulation vor Co-Regulation Wenn Fachkräfte selbst gestresst sind, senden sie — ob sie wollen oder nicht — Stresssignale aus: veränderte Mimik, Stimmlage, Körperhaltung, schnelle Bewegungen. Kinder, die auf diese Person angewiesen sind, registrieren das sofort und fahren ihr eigenes Nervensystem hoch. Eine Negativspirale entsteht. Deshalb gilt: erst selbst regulieren, dann das Kind begleiten. Ineke empfiehlt, den eigenen Körper als erste Anlaufstelle zu nutzen — zum Beispiel durch bewusstes, tiefes Ausatmen. Fachkräfte und ihr eigenes Stressmaß Viele Fachkräfte merken erst gegen Ende des Arbeitstages, wie hoch ihr Stress tatsächlich war. Ineke empfiehlt, sich im Laufe des Tages immer wieder kurz einzuchecken: Wie geht es mir gerade? Was brauche ich? Auch im Team kann das helfen — zum Beispiel durch morgendliche Check-ins oder vereinbarte Codewörter als Signal für Überforderung. Wichtig ist eine gute Fehlerkultur, in der das Abgeben als professionelle Stärke gilt. Neurodivergente Kinder und Dysregulation Neurodivergente Kinder fahren ihr Nervensystem oft schon im Alltag auf einem höheren Grundniveau — viele kompensieren das tagsüber und zeigen die Dysregulation erst zu Hause. Ineke empfiehlt, Dysregulation frühzeitig zu erkennen, bevor das Kind vollständig aus dem Fenster fällt. Besonders hilfreich: regulierende Sinneserfahrungen — taktile, propriozeptive, akustische oder visuelle Reize, je nach individuellem Bedarf des Kindes. Veröffentlichungen zur ACE-Studie: https://api.aerzteblatt.de/pdf/pp/18/10/s464.pdf https://www.thelancet.com/action/showPdf?pii=S2468-2667%2817%2930118-4 https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6131660/pdf/fpsyt-09-00420.pdf Mehr über Ineke: Website: https://www.inekeeilers.de/ Insta: https://www.instagram.com/ineke.ei/ Buch: https://shop.autorenwelt.de/products/selbst-und-co-regulation-verstehen-und-anwenden-von-ineke-eilers?variant=57295165718853 Vortrag mit Ineke: Reguliert sein, um regulieren zu können: https://www.bo-paedagogik.de/programm/reguliert-sein-um-regulieren-zu-koennen Mehr von der Bo-Akademie: Der große BoP-Onlinekurs: https://www.bo-paedagogik.de/der-bop-kurs Vortrag: "Bindungsorientierte, partizipative Eingewöhnung" mit Dr. Marjan Alemzadeh: https://www.bo-paedagogik.de/programm2026/vortrag-bindungsorientierte-eingewoehnung Kontakt zu Lea: Email: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de Webseite: https://lea.wedewardt.de/ Werbepartner Pädiko: Weiterbildungen zum Thema paediko-akademie.de/regulation Kostenlos den Weiterbildungsunterlagen bestellen: paediko-akademie.de/unterlagen Kontakt zur Pädiko Akademie: Mail: 📧 podcast@paediko-akademie.de Tel: 0431 982 639 639 Instagram: @paediko_akademie

  • March 5 · 52 min

    #118 - Neue Bertelsmannstudie - Kinderschutz

    In dieser Folge vom Kita-Podcast spreche ich mit Dr. Marina Lagemann über eine neue, sehr große Studie der Bertelsmann Stiftung: „Psychosoziale Belastung und Kinderschutz in der Kita – Fachkräfte schauen hin“. Mich hat an dieser Studie besonders bewegt, dass sie mit über 21.000 befragten pädagogisch Tätigen (u. a. Leitungen, Fachkräfte, Auszubildende/Studierende, Praktikant*innen) einen sehr breiten Einblick gibt: Wie häufig wird verletzendes Verhalten beobachtet? Was macht das mit den Teams? Und warum greifen Menschen in Situationen, in denen Kinder Schutz bräuchten, manchmal nicht ein? Wir sprechen darüber, wie stark Fachkräfte durch solche BeobachSehr betonter Texttungen belastet sind – und warum Kinderschutz und Fachkräftebindung für mich nicht getrennt gedacht werden können. Besonders eindrücklich fand ich die beschriebenen Gefühle: Mitgefühl und Wut – aber auch Ohnmacht, Scham, Angst und Resignation. Außerdem teile ich ein Update: Wir arbeiten gerade am großen BoP Onlinekurs (6 Module, ca. 16 Stunden Videomaterial). Dazu gibt es ein kostenloses Webinar am 13.03. von 18–19 Uhr – den Link packe ich in die Shownotes. In dieser Folge spreche ich mit Marina über was die Studie genau untersucht und warum sie für die Praxis so relevant ist wie häufig Fachkräfte Situationen erleben, in denen sie den Impuls haben, Kinder emotional oder körperlich schützen zu müssen welche Rolle Personalmangel und Teamkultur spielen warum Eingreifen oft ausbleibt (Unsicherheit, Angst vor Teamreaktionen, Mobbing-Dynamiken) welche Belastung dadurch für Fachkräfte entsteht – und was das für Fachkräftebindung bedeutet warum Auszubildende/Studierende teils häufiger verletzendes Verhalten wahrnehmen welche Verantwortung bei Leitung und Träger liegt und warum „Hinschauen“ die Basis für Veränderung ist Take-aways Für mich zeigt die Folge nochmal sehr klar: Kinderschutz und Fachkräftebindung hängen zusammen. Wenn Menschen dauerhaft innere Konflikte, Ohnmacht oder moralischen Stress erleben, kostet das Kraft – und kann langfristig krank machen oder zum Ausstieg führen. Teamkultur ist ein zentraler Schutzfaktor. Nicht „Teamarbeit läuft irgendwie“, sondern wirklich stabil, wertschätzend und feedbackfähig. Ich nehme auch mit: Nicht-Eingreifen scheitert selten nur an Zeit – oft eher an Angst, Unsicherheit und fehlender Rückendeckung. Leitungen spielen eine Schlüsselrolle – und gleichzeitig brauchen auch Leitungen Handlungsspielraum und Rückhalt vom Träger, damit Kinderschutz nicht vom Zufall abhängt. 🎓 Kostenloses Webinar 👉 https://myablefy.com/s/bo-akademie/kostenfreies-live-webinar Zum großen BoP-Onlinekurs 👉 https://myablefy.com/s/bo-akademie/kostenfreies-live-webinar 🎤 Vortrag „Bindungsorientierte, partizipative Eingewöhnung“ mit Dr. Marjan Alemzadeh 👉 https://www.bo-paedagogik.de/programm2026/vortrag-bindungsorientierte-eingewoehnung 📩 Kontakt zu Lea 📧 E-Mail: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de 🌐 Webseite: https://lea.wedewardt.de/ 🏫 Pädiko Akademie Weiterbildungen zum Thema Kinderschutz 👉 https://paediko-akademie.de/kinderschutz Kostenlos den Weiterbildungsplaner 2026 bestellen 👉 https://paediko-akademie.de/planer 📧 E-Mail: podcast@paediko-akademie.de 📞 Telefon: 0431 982 639 639 📱 Instagram: @paediko_akademie Alles Liebe, Lea

  • January 1 · 36 min

    #116 - Krippe ja oder nein? Eine differenzierte Einschätzung zu einem kontroversen Thema

    Krippe – ja oder nein? Kaum eine Frage wird unter Eltern, Fachkräften und gesellschaftlich so emotional, so kontrovers und so pauschal diskutiert wie diese. In dieser Episode nehme ich mir bewusst Zeit, diese Frage aus pädagogischer, bindungstheoretischer, gesellschaftlicher und politischer Perspektive zu beleuchten – ohne einfache Antworten, ohne Schuldzuweisungen und ohne Ideologie. Ich spreche darüber: warum die Meinungen zur Krippe so weit auseinandergehen, welchen Einfluss unsere eigene Sozialisation (West/Ost, DDR-Erfahrung, Rollenbilder) hat, weshalb Begriffe wie „Krippenlüge“ Eltern eher verunsichern als unterstützen und warum Qualität, Beziehung und Kontext viel entscheidender sind als das Alter allein. Mir ist wichtig klarzumachen: 👉 Es gibt kein pauschales „richtig“ oder „falsch“. 👉 Es gibt nur individuelle Entscheidungen – für ein konkretes Kind, in einer konkreten Familie, in einer konkreten Einrichtung. Wir schauen gemeinsam darauf: • welches Temperament ein Kind mitbringt • wie alt es ist und welche Entwicklungsschritte gerade anstehen • wie es den Eltern wirklich geht • und vor allem: wie die Qualität der Einrichtung und der begleitenden Fachkraft aussieht Ich spreche offen über: • verletzendes Verhalten in Institutionen – und warum wir hinschauen müssen • warum Krippe nicht automatisch schlecht ist, aber auch nicht automatisch gut • weshalb Krippen eine wichtige Rolle für Bildungsgerechtigkeit und Kinderschutz spielen können • und warum die Krippenfrage immer auch eine politische und feministische Dimension hat Am Ende möchte ich Eltern Mut machen: Mut, hinzuschauen. Mut, zu hinterfragen. Mut, den eigenen Weg zu gehen – auch wenn er nicht der Norm entspricht. ✨ Highlights der Folge Warum „Krippe ja oder nein?“ die falsche Frage sein kann Der Einfluss von Sozialisation & Rollenbildern Qualität schlägt Ideologie: Worauf es wirklich ankommt Warum das einzelne Kind immer im Mittelpunkt stehen muss Krippe, Tagespflege oder zu Hause – alles kann richtig sein Die politische Dimension der Krippen-Debatte Wie Eltern gute Entscheidungen ohne Schuldgefühle treffen können ↗️ Info zum Werbespartner KIMMA: Du suchst Musik für deine Kita? KIMMA ist die Musikstreaming-App für Kita, Krippe und Hort. Alle Inhalte sind GEMA-lizenziert, kindgerecht ausgewählt und werbefrei. Fertige Playlists unterstützen den pädagogischen Alltag – vom Morgenkreis bis zur Entspannung. 👉 Mehr Infos & kostenlos testen: www.kimma.de Kimma App jetzt ausprobieren ↗️ Infos zum Werbepartner Pädiko: Weiterbildungen zum Thema paediko-akademie.de/fruehkind Kostenlos den Weiterbildungsplaner 2026 bestellen: Nubbek-Studie: https://www.nubbek.de/ Verletzendes Verhalten Bertelsmannstudie: https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/Projekte/FruehkindlicheBildung/StudieBNGTeamarbeitinKiTasZentralfuerSchutzundWohlbefindenvonKindern_2025.pdf Kontakt zur Pädiko Akademie: Mail: podcast@paediko-akademie.de Tel: 0431 982 639 639 Instagram: @paediko_akademie Kontakt zu mir: Email: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-paedagogik.de/ Akademie: www.bo-akademie.de Email: kontakt@bo-akademie.de Webinare der BO Akademie und das Methodenkarten-Set kann hier: https://elopage.com/s/bo-akademie gebucht oder erworben werden. Instagram: @derkitapodcast Produkte der BO Akademie können hier erworben werden: https://www.bo-paedagogik.de/shop Facebook: Der Kita Podcast Instagram: @pädiko_akademie

  • Nov 6, 2025 · 39 min

    #114 - „Fünfe gerade sein lassen – in Kita & Krippe“ :Warum Haltung wichtiger ist als perfekte Worte

    Eine Entlastungsfolge über Bedürfnisorientierung, Sprache, Grenzen und den Mut, menschlich zu bleiben. Wir erleben es immer wieder in Kitas, Krippen und Ganztagseinrichtungen: Fachkräfte, die unglaublich engagiert sind, sich fortbilden, reflektieren, Bücher lesen – und trotzdem das Gefühl haben, nie genug zu sein. In dieser Folge möchte ich genau darüber sprechen. Ich nehme euch mit in eine ehrliche Entlastungsfolge: über Perfektionsdruck in der Bedürfnisorientierung, über Fehlerfreundlichkeit, über Worte, die wirken, und über das, was wirklich zählt – unsere Haltung, unsere Beziehung und unser echtes, menschliches Dasein. Wir schauen gemeinsam hin: Warum es nicht darum geht, immer jedes Bedürfnis zu erkennen Wieso Wenn-Dann-Sätze nicht automatisch Sprachgewalt sind Wie Lob, Nähe und Führung achtsam gestaltet werden können Und weshalb wir manchmal über Grenzen hinweggehen dürfen – reflektiert und mit Verantwortung Diese Folge ist für alle, die sich in ihrer pädagogischen Arbeit mehr Leichtigkeit wünschen, ohne ihre Werte loszulassen. Lasst uns gemeinsam Fünfe gerade sein lassen – für mehr Wohlwollen, Vertrauen und innere Ruhe im Kita-Alltag. 🌿 Was du mitnehmen kannst aus der Episode Haltung ist wichtiger als Perfektion Bedürfnisorientierung bedeutet nicht Überforderung Fehlerfreundlichkeit ist gelebter Kinderschutz Sprache darf Werkzeug zur Reflexion sein – kein Dogma Beziehung trägt, auch wenn Worte mal holpern Partner der Folge -> Pädiko Weiterbildung zum Thema Entlastung Mail: podcast@paediko-akademie.de Tel: 0431 982 639 639 Instagram: @paediko_akademie Infos zum Werbepartner Aumio: Webseite Aumio Gutscheincode: KITAPODCAST für 30% Rabatt auf das Jahresabo! ✨ Kontakt zu mir: Email: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de Webseite: https://lea.wedewardt.de/ Akademie: www.bo-akademie.de Email: kontakt@bo-akademie.de Webinare der BO Akademie : https://elopage.com/s/bo-akademie Programme der BO Akademie: https://www.bo-paedagogik.de/bop-programm-2025 Instagram: @derkitapodcast BO-Programm: https://www.bo-paedagogik.de/bop-programm-2025 Alles Liebe, Lea

  • May 29, 2025 · 57 min

    #109 - Episode: ADHS verstehen – zwischen Impulsivität, Reizüberflutung und echter Superkraft mit Timo Warnholz

    🧠 ADHS – was steckt wirklich dahinter? In dieser Episode spreche ich mit dem ADHS- und Autismus-Experten Timo Schiele über eines der herausforderndsten, aber auch kraftvollsten Themen im Kita-Alltag: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Wir werfen einen tiefen Blick auf die neurobiologischen Hintergründe, den alltäglichen Umgang mit impulsiven Kindern und vor allem: auf die Ressourcen, die häufig übersehen werden. ✨ Drei Highlights dieser Folge: 💡 ADHS ist kein Defizit – sondern ein anderes Betriebssystem: Timo erklärt, warum ADHS-Kinder häufig kreative, mutige und empathische Lösungsfinder sind – wenn wir sie richtig begleiten. 🔄 Was Erwachsene unbewusst mit verursachen: Wie Kita-Strukturen, Reizüberflutung und unklare Kommunikation problematisches Verhalten fördern können – und wie du das vermeiden kannst. 💬 Klarheit statt Kritik: Warum ADHS-Kinder keine verschlüsselten Botschaften brauchen, sondern eindeutige Sprache, berechenbare Abläufe und echtes Zutrauen in ihre Fähigkeiten. 📌 Für wen ist diese Folge? • Für pädagogische Fachkräfte, die ADHS besser verstehen & Kindern stabilere Rahmenbedingungen geben wollen. • Für Eltern, die zwischen Schuldgefühlen, Alltagsstress und Liebe zu ihrem Kind nach mehr Klarheit suchen. • Für alle, die ADHS entstigmatisieren und den ressourcenorientierten Blick stärken wollen. Links Selbsttests: Für Kinder: https://www.schlaudino.com/php/adhstest.php https://www.lerntrick.com/adhs/online-test.php Für Erwachsene: https://www.oberbergkliniken.de/selbsttest-adhs https://www.netdoktor.de/selbsttests/adhs-test/ ✨ Kontakt zu mir: Email: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de Webseite: https://lea.wedewardt.de/ Akademie: www.bo-akademie.de Email: kontakt@bo-akademie.de Webinare der BO Akademie : https://elopage.com/s/bo-akademie Programme der BO Akademie: https://www.bo-paedagogik.de/bop-programm-2025 Instagram: @derkitapodcast BO-Programm: https://www.bo-paedagogik.de/bop-programm-2025 🔗 Kontakt zu Timo Warnholz 🌐 Website Alle Infos zu seinen Fortbildungen, Themen & Angeboten 📱 Instagram Inspirierende Inhalte zu ADHS, Autismus & Trauma – alltagstauglich & wertschätzend 🎥 YouTube Fachliche Impulse im Videoformat 👤 LinkedIn Berufliches Profil und Netzwerkmöglichkeiten Alles Liebe, Lea 📣 Wenn dir diese Folge gefallen hat: _Dann freue ich mich sehr, wenn du den Podcast abonnierst, eine Bewertung hinterlässt und ihn mit Kolleg*innen oder Eltern teilst, die davon profitieren könnten. Danke, dass du hier bist! _🙏 🎙 Der Kita-Podcast von Lea Wedewardt

  • Feb 1, 2025 · 51 min

    #105 - Rassismus in der Kita entgegentreten - Vielfalt leben mit Aida Kiflu

    Mit Aida Kiflu war ich in dieser Podcastfolge zum Thema “Rassismus in der Kita entgegentreten - Vielfalt leben” im Austausch. Aida hat als schwarze Kitaleitung selbst Rassismuserfahrungen erleben müssen und teilt ihre Gedanken dazu. Sie spricht darüber, was Rassismus ist, wie sich Rassismus bei Betroffenen auswirkt und was man als Kita tun kann, um "Rassismus sensibel" zu agieren. Denn noch immer ist Diskriminierung Alltag in vielen Einrichtungen. Wir sprechen außerdem darüber, welche strukturellen Rassismus Formen es gibt und wie man dahingehend mit den Eltern der Kinder am Besten umgeht. Aida betont zu guter Letzt, dass jede/r aktiv etwas gegen Diskriminierung tun kann. Was genau, das erfährst du in der Folge. Viel Spaß beim Hören. Lea Experimente: Blue eye Experiment: https://www.youtube.com/watch?v=GLzaAqgC25M Doll-Test: https://www.youtube.com/watch?v=QRZPw-9sJtQ Kontakt zu Aida Kiflu Ökumenische Kindertageseinrichtung Killesberg Mail: te-killesberg@evang-kindergarten.de Webseite: https://www.evang-kindergarten.de/kita-krippe-kindergarten/kitas/nord-oekumenische-kindertageseinrichtung-am-killesberg-gte Infos zur Pädiko Akademie Den neuen Podcast der Pädiko Akademie hören: lernwelt.paediko-akademie.de/podcast Informationen und Anmeldung zu den Masterclasses und dem Podcast: paediko-akademie.de/masterclass Kontakt zur Pädiko Akademie: Mail: podcast@paediko-akademie.de Tel: 0431 982 639 639 Instagram: @paediko_akademie Kontakt zu mir: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de Webseite: https://lea.wedewardt.de/ Bo-Akademie: www.bo-paedagogik.de Anmeldung zu Programmpunkten der BO Akademie: über kontakt@bo-akademie.de oder über die Webseite: https://www.bo-paedagogik.de/bop-programm-2025

  • Jan 4, 2025 · 39 min

    #104 - Der neue Brandenburger Bildungsplan mit Dr. Frauke Hildebrandt

    Mit Dr. Frauke Hildebrandt, Professorin an der FH und der Uni Potsdam, habe ich in Folge 104 über den neuen Bildungsplan für Brandenburg gesprochen. Sie war wesentlich daran beteiligt, diesen nach über 20 Jahren zu überarbeiten und zu konkretisieren. Dr. Frauke Hildebrandt nimmt uns mit in den Entstehungsprozess des neuen Bildungsplanes und berichtet, wie dieser inhaltlich aufgebaut ist. Durch konkrete Alltagsbeispiele wird der Umgang praxisnah beschrieben. In dieser Folge gehen wir exemplarisch näher auf die “Aufräumsituation” ein. Außerdem erfahrt ihr, wie man mit herausfordernden Situationen am besten umgehen kann. Die Überarbeitung und Konkretisierung war auch im Hinblick auf die Kinderschutzkonzepte notwendig und dabei durften auch die Kleinsten unserer Gesellschaft unterstützen, die Kinder, denn diese wurden für die Überarbeitung interviewt und ihre Aussagen fanden im neuen Bildungsplan Platz. Auch wenn ihr nicht aus Brandenburg kommt, könnt ihr einiges aus dieser Folge für eure Kita mitnehmen. Viel Spaß beim Hören dieser Folge. Alles Liebe, Lea Pädiko: Informationen und Anmeldung zu den Masterclasses: paediko-akademie.de/masterclass Pädiko Akademie Lernwelt: https://lernwelt.paediko-akademie.de/ Kontakt zur Pädiko Akademie: Mail: podcast@paediko-akademie.de, Tel: 0431 982 639 639 Instagram: @pädiko_akademie Kontakt Frauke Hildebrandt: https://www.fh-potsdam.de/hochschule-netzwerk/personen/frauke-hildebrandt frauke.hildebrandt@fh-potsdam.de Kontakt zu mir: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de Webseite: https://lea.wedewardt.de/ Bo-Akademie: www.bo-paedagogik.de, kontakt@bo-akademie.de