
EXPERT EN SCIENCES DU COMPORTEMENT : POURQUOI CERTAINES PERSONNES RESTENT BLOQUÉES ?
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show notes
Philippe Korda est entrepreneur, auteur, conférencier et spécialiste des sciences du comportement. Fondateur de Korda & Company et président-fondateur de l’association Énergie Jeunes, il étudie la manière dont nos croyances, nos habitudes et notre environnement influencent notre capacité à apprendre, à progresser et à changer. Auteur notamment de Déclic, De la stratégie à l’action et Négocier et défendre ses marges, il propose une approche accessible et concrète pour mieux comprendre les mécanismes qui peuvent transformer une trajectoire personnelle, scolaire ou professionnelle.
Dans cet épisode, il explique pourquoi certaines paroles peuvent provoquer un véritable déclic, comment nos croyances limitantes se construisent et ce qui nous empêche parfois d’exploiter pleinement nos capacités. Motivation, confiance en soi, peur de l’échec, persévérance, pouvoir des mots, apprentissage ou influence de notre environnement : Philippe Korda partage des clés concrètes pour mieux comprendre nos comportements, sortir du découragement et retrouver le pouvoir d’agir. Car nos capacités ne sont pas figées : il est possible de changer notre regard sur nous-mêmes, de dépasser nos blocages et de révéler un potentiel que nous pensions parfois inaccessible.
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Chapitres
00:00 — Introduction
01:20 — Le sentiment de ne pas être à sa place
06:50 — L’histoire d’Asya : le déclic qui a changé sa vie
11:15 — Peut-on tous progresser ?
12:30 — Passer de l’intention à l’action
16:20 — L’autodiscipline et l’expérience du marshmallow
20:05 — La persévérance est-elle plus importante que le QI ?
26:35 — Comment mieux vivre l’échec ?
30:00 — Changer son état d’esprit pour progresser
37:10 — Le cerveau peut-il se transformer ?
40:45 — Les clés pour mieux apprendre
47:45 — Comment utiliser l’IA pour apprendre ?
51:40 — Faut-il encore apprendre par cœur ?
54:45 — Les compétences indispensables pour l’avenir
1:00:10 — Dépasser ses propres limites
1:02:40 — Se reconstruire et apprendre à tout âge
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